约13980字。

　　2025-2026学年度第一学期初一年级语文期末试题 2026.1
　　—（22分）
　　同学们对课内所学进行整合梳理，请完成相关任务。
　　1. 古诗文整理。
　　•春日美好（1）________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
　　•生命顽强（2）________，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
　　•修身养性（3）夫君子之行，________，________。（诸葛亮《诫子书》）
　　•勇往直前（4）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
　　•乐观豪迈（5）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）
　　仿照上面的示例，自定角度，从李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中任选一首，完成整理。
　　•（6）________________，________。
　　【答案】    ①. 天街小雨润如酥    ②. 野火烧不尽    ③. 静以修身     ④. 俭以养德    ⑤. 河流大野犹嫌束    ⑥. 便引诗情到碧霄    ⑦. 示例：思念绵长    ⑧. 何当共剪西窗烛    ⑨. 却话巴山夜雨时
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。第6小题，从李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中任选连续的两句默写出来，用四字概括诗句的主题内涵，合理即可。如，壮志难酬 ：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
　　2. 字词整理。
　　（1）联想记忆——“称”，依据提示补全空缺。
　　①______②______③______
　　（2）小语的字词梳理笔记中，有错误的一条是（   ）
　　A. 词语“懒惰”“爱慕”“怂恿”“惬意”中的每个字都与“心”（心理或心情）有关。
　　B. 词语“庇护（bìhù））”“澎湃（péngpài）”“狭隘（xiáài）”中每个字都是形声字。
　　C. 《狼》“止增笑耳”与《孙权劝学》“但当涉猎”两句，“止”和“但”的意义相同。
　　D. 注意形近字的辨析：“热忱—凉枕”“气慨—慷概”“雕像—气象”“辍行—不缀”。
　　3. 成语整理。
　　小语按“感情色彩”对成语进行了分类：
　　①________：不辞辛劳，恭敬谨慎，为国事贡献出全部精力。（褒义词）
　　摘句：“～，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（《邓稼先》）
　　②目空一切：一切都不放在眼里，形容傲慢自大，什么都看不起。（贬义词）
　　摘句：11月份南飞的鸟群，～地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。（《大雁归来》）
　　小文认为，“目空一切”在语境中并非“贬义”，谈谈你的看法。________
　　4. 人物整理。
　　本学期，我们学习了许多优秀人物：白求恩、陈毅、钟太夫人、邓稼先、闻一多。他们 精神品质熠熠生辉，给予我们许多教益。请依据示例，从上述人物中任选一个，联系课文内容，写写他（她）对你的影响，80字左右。
　　示例：陈毅被围梅山，在生死绝境，依旧对革命 胜利充满希望，高唱“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。这种革命乐观主义精