约16020字。

　　2025-2026学年第一学期质量检测初二语文
　　温馨提示：
　　本试卷共8页，120分；考试时间120分钟。考试结束后，试题无需上交，只交答题卡即可。
　　临近期末，你所在的学习小组准备利用双休日聚在一起组团复习，研讨复习重难点，整理复习笔记，完成布里的复习任务。
　　一、积累与运用（27分）
　　任务1：整理复习笔记（23分）
　　1. 期末复习，整理复习笔记活动中，你和小方拟定了留言，邀请同组小圆、小雪同学一起复习。
　　小圆小雪，你们好！古人云：“_____________”。期末复习是学习的关键期，我和小方想邀请你们俩共同梳理语文知识。我们可以互相借鉴分类整理的方法，也可以通过讨论化解理解上的困惑。合作学习能让知识更系统，交流分享会让视野更开阔，请你们奉陪！
　　（1）文中画线空缺处最适合引用的一句是（   ）
　　A. 工欲善其事，必先利其器
　　B. 独学而无友，则孤陋而寡闻
　　C. 温故而知新，可以为师矣
　　D. 学而时习之，不亦说乎
　　（2）留言中画线句子表达不够得体，请修改：__________________
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查补写句子
　　结合语境“合作学习能让知识更系统，交流分享会让视野更开阔”可知，文段的核心主题是合作学习、同伴交流的重要性。
　　A.工欲善其事，必先利其器：强调的是准备工作或工具方法的重要性，与“邀请同伴合作”的语境不符；
　　B.独学而无友，则孤陋而寡闻：意思是“如果独自学习而没有朋友切磋，就会见识短浅、学识狭隘”。这句话从反面论证了朋友间切磋交流（合作学习）的必要性，完美契合文中邀请小圆、小雪一起复习、互相讨论的初衷；
　　C.温故而知新，可以为师矣：强调的是复习的方法（在旧知识中获得新体会），虽然涉及复习，但未体现“合作”这一核心要素；
　　2. 期末复习，整理复习笔记活动中，大家围绕词语笔记展开讨论。
　　分类 示例
　　词性 A名词：菡萏、屋檐、莲蓬、秕谷、盔甲
　　B动词：酝酿、烘托、徘徊、雕镂、蜷伏
　　C形容词：朗润、憔悴、健壮、狭隘、纯粹
　　词义 D多义词：澄清、算账、包袱
　　E单义词：妯娌、烽烟、自然
　　F同义词：渊博—博学、愉快—快乐、觉察—察觉
　　小方：这么多词语，怎么整理呀？
　　小圆：比如“渊博”和“博学”，我们整理时，可以试着找它们的关系——这两个词可归为“同义词”。
　　小雪：造句也能够帮助我们理解词语，可以试试。
　　你：譬如“澄清”作动词，可以造句“面对媒体对项目进度的质疑，负责人召开新闻发布会，专门澄清了工程延期的原因是极端天气影响，并非管理疏漏”，作形容词可以造句（1）“__________________”小方：我明白了，“澄清”这个词语有两个不同的含义，这就是“多义词”。
　　小圆：我们还可以从词语的感情色彩这个角度去理解词语，譬如，C项形容词中（2）________________是褒义词，_______________是贬义词。
　　小雪：大家看这份词语笔记，我发现一处归类上的错误（3）_______________（填选项）。
　　3. 期末复习，整理复习笔记活动中，小方用AI生成了两张成语趣图，贴在笔记本上。
　　小方：我用AI生成两张成语图片，你们猜猜这分别是什么成语？
　　小圆：别人说什么就跟着说什么，没有自己的独立思考，盲目迎合，这是（1）_________
　　你：杞人担心天会崩塌、地会陷落，食不下咽、寝不安席，______________________这就是“杞人忧天”。
　　小方：由成语想象出画面，将画面关联成语的意思，这就是形象记忆法，我们可以用这种方法记住成语。
　　4. 期末复习，整理复习笔记活动中，在复习笔记上完成诗文积累。
　　（1）将笔记本上的诗文补充完整。
　　诗文笔记 ①夜发清溪向三峡，_____________________。（李白《峨眉山月歌》）
　　②潮平两岸阔，_____________________。（王湾《次北固山下》）
　　③_____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
　　④遥怜故园菊，_____________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
　　⑤夕阳西下，_____________________。（马致远《天净沙•秋思》）
　　⑥_____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
　　⑦晴空一鹤排云上，_____________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
　　⑧_____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）