约15510字。
2025-2026学年度第一学期八年级语文学科期末试卷
命题人:陈媛媛 审题人:晁瑜
注意:本试卷共8页,21题,满分120分,时间120分钟
一、语言运用??参加实践活动(共7小题,计24分)
三秦中学正在举办“山河为书,古迹为章”主题研学活动,请你积极参与。
【开卷??长安城下启新章】下面是小语为本次活动撰写的一段动员词,请解决其中的语言文字问题。
仰望古老城墙遗址,砖石记载着往昔帝王气象。碑林博物院里篆书笔画qiú劲,勾勒千年文脉;临潼兵马俑坑中陶俑彩绘黯淡,诉说华夏沧桑。古朴的大雁塔下游人摩肩接zhǒng,那古老与新生交织的画面尽显三秦大地的厚重魅力,邀你共探这三秦大地蕴藏的无尽文明宝藏。
1. 请选择加点字正确的读音。(只填序号)
(1)记载(A.zǎi B.zái)( ) (2)古朴(A.pǔ B.piáo)( )
2. 请结合语境,将下面的词语补充完整。
(1)qiú________劲 (2)摩肩接zhǒng________
3. 【吟诵??诗笔纵横山水间】行程途中,同学们开启了诗词接龙比赛,请你积极参与。
打开八年级上册语文课本,翻阅就能饱览锦绣河山:崔颢用“①________,________”(《黄鹤楼》)描写黄鹤楼外江上明朗的日景,空明悠远;陶渊明用“②________,________”(《饮酒》)描绘傍晚山间美景;欧阳修用“③________,惊起沙禽掠岸飞”(《采桑子》)流露出欣赏西湖美景的惬意。驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心:李贺在《雁门太守行》中用典故来表达将士们誓死报国的决心“④________,提携玉龙为君死。”朱敦儒在《相见欢》用“中原乱,簪缨散,几时收?⑤________,”写出中原沦丧的现实,揭露出统治阶级无心抗敌的心理,充满无限悲慨。孟子在《生于忧患,死于安乐》中用⑥“________,出则无敌国外患者”指出了亡国的国内外两个原因,值得统治者警惕。曹操在《龟虽寿》中借“⑦________,志在千里;烈士暮年,壮心不已”抒发老当益壮、统一中原的雄心壮志。
【随思??生活为境梦生花】阅读语段,按要求完成下面的题目。
①生活是最好的舞台,善待并发现生活,就是充实并放大自我。②无尽的生活是一个人实现梦想的沃土。③不亲负梦想,其实就是不慢待生活。④________梦想有小有大,有远有近,有人早实现,有人晚成真,________只要看到梦想的价值,相信坚持的力量,就能成为被尊重的人。
4. 第①句有语病,请将给出修改意见。
5. 请提取第②句的主干。
6. 第④句需补充一个恰当的关联词语
【铸魂??红岩星火照我心】同学们来到延安红色教育基地学习、体会红色精神。请你完成下面的任务。
【甲】
A站在地牢的角落,借着微弱的光线挖掘着墙壁。他知道自己可能看不到胜利的那一天,但他依旧坚持着,把挖通的通道留给其他同志。当敌人逼近时,他从容地整理好衣服,走向刑场,脸上没有丝毫恐惧。”
(选自《红岩》)
【乙】
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈啰,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!我马上就知道了他就是B,那个“鼎鼎大名的”红军指挥员,他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。
(选自《红星照耀中国》)
7. 请根据以上语段信息及阅读积累,完成“红星”人物信息表。
“红星”人物 人物评价
【甲】语段中的“A”是①_____ ②______
【乙】语段中的青年军官B是③_____ 他是一个儒雅的革命者,是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子
【答案】1. ①. A ②. A
2. ①. 遒劲 ②. 摩肩接踵
3. ①. 晴川历历汉阳树 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 山气日夕佳 ④. 飞鸟相与还 ⑤. 微动涟漪 ⑥. 报君黄金台上意 ⑦. 试倩悲风吹泪过扬州 ⑧. 入则无法家拂士 ⑨. 老骥伏枥
4. 修改意见:将“善待并发现”改为“发现并善待”(语序不当,应先“发现”再“善待”)。
5. 主干:生活是沃土。
6. 第④句:虽然梦想有小有大,有远有近,有人早实现,有人晚成真,但是只要看到梦想的价值,相信坚持的力量,就能成为被尊重的人。(或用“尽管……但……”等表转折的关联词)
7. ①. 许云峰 ②. 他是一位坚韧不拔、舍己为人、英勇无畏的革命者,在狱中坚持斗争,将生的希望留给同志,面对死亡从容镇定。 ③. 周恩来
【解析】
【1题详解】
本题考查字音。
记载(jì zǎi):把事情、事迹写在书籍、文字资料里。故选A。
古朴(gǔ pǔ):朴素而有古代的风格。故选A。
【2题详解】
本题考查字形。
遒劲(qiú jìng):雄健有力,多用来形容书法、笔势。
摩肩接踵(mó jiān jiē zhǒng):肩碰着肩,脚碰着脚,形容人多拥挤。
【3题详解】
本题考查名句默写。
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