共25题，约19840字。

　　25-26学年下学期第一次阶段检测高三语文学科试卷
　　本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。试卷分为两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
　　第Ⅰ卷 选择题（36分）
　　一、（9分，每小题3分）
　　阅读下面一段文字，完成下面小题。
　　“①________。”春风和煦，华灯璀璨，天津民园广场上，伴随优美的歌舞和漫天飞洒的花瓣，2025年天津市海棠花节暨第三届五大道海棠花节正式启幕。
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　　位于天津市和平区的五大道历史文化街区有“世界建筑博览会”之称，保存有风格多样的近代建筑群落。每年春季，盛开的海棠花吸引了各地游客（   ）。A携程公布的数据显示，清明前夕，天津旅游预订单量大幅增加。B借“踏春赏花”为契机，天津已成为热门的周边游目的地。
　　当海棠花节遇上②清明小长假，赏花“流量”正在转化为经济“增量”。和平区鼓励区内各领域商业主体将“海棠花”IP充分与自身活动相融合，C本届海棠花节导入125家商业资源，推出183场配套活动，（   ）“赏花+消费”场景。一本③“戏游津城”Citywalk戏剧计划手册，既是游玩地图，又是“福利宝典”，按照手册的指引，你可以开心玩转津门。和平路上的非遗市集里，④北京的兔爷、景泰蓝，河北的定窑瓷器，天津的杨柳青年画、泥人张彩塑娃娃将同台亮相，这让许多市民游客直呼“大饱眼福”。
　　连续举办三年的五大道海棠花节，已成为（   ），是天津市和平区文旅活动的核心IP。和平区将以花为媒，（   ）天津地域文化特色，D做强“津遇和平”文旅商品品牌融合，发展春日经济、假日经济，推动繁花促繁华，为高质量发展注入新活力。
　　（取材于文明和平公众号转载内容《一座城，一条街，一树海棠迎客来》）
　　1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（   ）
　　A. 纷至沓来  打造  潮头之帆  展示 B. 摩肩接踵  营造  潮头之帆  展示
　　C. 摩肩接踵  打造  明日黄花  传承 D. 纷至沓来  营造  明日黄花  传承
　　2. 文中画横线的四处语句，没有语病的一句是（   ）
　　A. 携程公布的数据显示，清明前夕，天津旅游预订单量大幅增加。
　　B. 借“踏春赏花”为契机，天津已成为热门的周边游目的地。
　　C. 本届海棠花节导入125家商业资源，推出183场配套活动。
　　D. 做强“津遇和平”文旅商品品牌融合，发展春日经济、假日经济。
　　3. 下面有关上述文段的相关内容，最合理的一项是（   ）
　　A. ①处可填入诗句“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”。
　　B. ②处“清明”的习俗有踏青、扫墓、插柳、饮桂花酒、放风筝等。
　　C. ③处“戏游津城”和⑤处“大饱眼福”，引号的用法相同。
　　D. ④处画波浪线的句子，标点符号的使用是正确的。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生正确使用词语（包括成语） 能力。
　　第一空：“纷至沓来”，形容人或事物连续不断地到来。“摩肩接踵”，侧重人多拥挤。语境强调游客因海棠花连续到来，而非单纯拥挤，故选“纷至沓来”。
　　第二空：“打造”，侧重主动构建、创造（如场景、品牌）。“营造”，侧重氛围的形成。此处搭配“‘赏花+消费’场景”，用“打造”更恰当，体现主动构建场景之意。
　　第三空：“潮头之帆”，比喻引领潮流的事物。“明日黄花”，原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时或无意义的事物。语境形容海棠花节已成为引领潮流的活动，故选“潮头之帆”。
　　第四空：“展示”，呈现、展现。“传承”，传递、继承。语境强调通过活动呈现天津文化特色，而非“继承”，故选“展示”。
　　二、（12分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　世间万物皆有声音，整个宇宙都在低声吼叫。从宏大的宇宙到微观的粒子，能量在不断流动，这种流动正是一切声音的根源。声音是由物体振动产生的声波，是能被听觉器官所感知的波动现象。其中有自然发生的声音，也有人按照美的规律创造的音乐的声音。
　　雷鸣、风吼、虎啸、猿啼等声音现