约12320字。

　　2025～2026学年第一学期期末质量监测八年级语文试卷
　　（考试时间：120分钟  满分：100分）
　　文学，是心灵的殿堂，也是思想的沃土。学校开展“砥砺品格，培养志趣”系列活动，请你参与。
　　一、诗文名著，砥砺品格（20分）
　　1. 积累诗文，涵泳古人志趣。
　　“诗言志，歌咏言”。孟子《生于忧患，死于安乐》中“所以动心忍性，___________”告诉我们磨砺让人成长；李贺的“____________，____________”（《雁门太守行》）展现了他报效朝廷的雄心壮志；王维的“____________，____________”《使至塞上》似为前线大捷而欢欣鼓舞；李清照的“___________”表达了她高飞远走的热切希望。（《渔家傲》）
　　【答案】    ①. 曾益其所不能    ②. 报君黄金台上意    ③. 提携玉龙为君死    ④. 萧关逢候骑    ⑤. 都护在燕然    ⑥. 九万里风鹏正举
　　【解析】
　　【详解】注意“曾”“意”“携”“萧”“逢”“燕”“鹏”等字词的写法。
　　阅读名著，涵养浩然正气。（8分）
　　2. 阅读【甲】【乙】名著选段，完成小题。
　　【甲】
　　①他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛……他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。
　　②“四年！”我不信地叫道，“那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？”
　　③“不错，”他得意洋洋有点滑jī地回答说，“我已经当了四年红军了。”
　　——（节选自《红星照耀中国》）
　　【乙】
　　①他穿着妈妈改小的囚衣，就像一只消瘦的幼鹰，但他的眼睛却亮得惊人，充满着对这个狭小、阴暗世界的好奇与不解。
　　②他最珍贵的宝贝，是一小截铅笔和几张草纸。每当“放风”的时候，他常常趴在牢房门口的地上，用铅笔头认真地写着、画着。他画的是他从未见过的小鸟、天空和自由。
　　③有一次，他悄悄地问江姐：“江阿姨，你说，墙外面，是什么样子？”
　　④江姐忍住心酸，望着铁窗外的一角天空，轻声说：“外面啊，有很宽很宽的马路，有很多很多和你一样大的孩子，背着书包去上学……”
　　⑤他听得出神，紧紧攥着他的铅笔头，喃喃地说：“那我以后，也要去上学。我要学写字，把这里的一切都写下来……”
　　——（节选自《红岩》，有删改）
　　（1）给加点 字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　滑jī（     ）            攥（     ）着
　　（2）从句子的语气角度来看，【甲】【乙】两个语段除了都运用了陈述句来叙述故事，还运用了________来表达困惑。
　　（3）【甲】文中的“他”是________的代表，【乙】文中的“他”是________。
　　（4）无论是“他”还是“他”，都经历了革命烈火的淬炼，锻造出美好而崇高的品质。请你结合名著相关情节，写一句赞美“他”或“他”的精神品质的话。
　　【答案】（1）    ①. 稽    ②. zuàn   
　　（2）疑问句    （3）    ①. 红小鬼    ②. 小萝卜头（或宋振中）   
　　（4）示例：红小鬼们年纪尚小却心怀信仰，不惧艰险追随红军，用纯真与坚定，在革命路上书写着少年的担当与忠诚。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“稽”字的写法，注意“攥”字的读音。
　　【小问2详解】
　　【甲】第②段中，“那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？”是提出疑问，表达“我”对红小鬼年龄和经历的困惑；【乙】第③段中，“江阿姨，你说，墙外面，是什么样子？”是小萝卜头提出疑问，表达对牢房外世界的困惑。两个语段中，用于表达困惑的句子均为疑问句。
　　【小问3详解】
　　结合【甲】段可以看出“他”是少年红军，跟随红军长征，充满朝气，因此确定“他”是红小鬼的代表。【乙】文的“他”不知道墙外面是什么，可推断出他自小在狱中长大，“他”又渴望自由、热爱学习，因此确定“他”是小萝卜头（或宋振中）。
　　【小问4详解】
　　【甲】文红小鬼十五岁，已参加红军四年，参与过长征，面对“我”的疑问，得意洋洋地回应，眼神明亮、充满朝气。原著中，红小鬼们不畏路途艰险，跟随红军长征，不抱怨、不退缩，坚守革命信仰。
　　【乙】文小萝卜头在阴暗的牢房中长大，珍惜一小截铅笔和几张草纸，认真书写、绘画，渴望了解外面的世界，向往上学，即便身处绝境，依然心怀希望。原著中，他在狱中传递情报，为革命事业贡献力量，始终保持着对自由与知识的渴望。
　　示例：小萝卜头在阴暗牢狱中坚守希望，以铅笔为刃、以渴望为光，用幼小的身躯承载着革命的信念，诠释了坚韧与向往。
　　专题学习，培养诚信品格。（6分）
　　3. 班级开展“人无信不立”专题学习活动，请你完成以下任务。
　　（1）【任务一  经典话诚信】
　　小铜在活动中，制作了一张书签，他想选择一则关于“诚信”的名言抄写在书签上。如果是你，你会选择哪则名言表达你对“诚信”的理解呢？请将这则名言写下来。
　　（2）【任务二 讨论辩诚信】
　　随着时代的发展，网络空间的诚信问题，引起了越来越多人的关注，同学们也就此问题进行了讨论。请根据情境补全对话。
　　小铜：我认为网络不过是虚拟空间，不讲诚信也没关系。
　　小陵：我不认同你的观点。诚信是中华民族的传统美德，无论身在何处都要恪守诚信。因为诚信是航行中的一个船舵，把握人与人之间的航向；诚信是交往中的一把钥匙，打开人与人之间的心扉；______________。
　　小铜：你说得真好！我明白了，诚信是人与人交往的基石，人无信则不立！我们要时时处处讲诚信！
　　（3）【任务三  感谢明诚信】
　　小语同学在回家的路上拾到了一部手机，等待失主拨打电话，二人取得联系，将手机还给了失主。失主为了表达对小语的感谢，写了一封感谢信给学校。
　　感谢信
　　尊敬的学校领导、老师们：
　　我是一名普通市民，今天怀着无比感激的心情写下这封信，向贵校学生小语同学表达最诚挚的谢意。今日傍晚，我不慎将手机遗失在回家的路上，焦急万分之际，尝试着拨打了我的手机。原来小语拾到手机后，一直原地等候，直到我的电话拨通。见面后，她二话不说便将手机归还于我，毫无私心。
　　小语同学这种拾金不昧的精神，值得我们所有人去学习和发扬，有力地促进了学校良好风气。恳请学校一定要好好表扬这个学生，不然不足以体现你们的教育成果。有这样优秀的学生，离不开学校的悉心教导，再次向贵校表示衷心的感谢！
　　此致
　　敬礼！
　　失主
　　2026年1月7日