约18640字。

　　2025—2026学年第一学期初中九年级语文期末检测题
　　（满分120分，考试时间150分钟）
　　一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　兴国，赣鄱大地上一颗璀璨明珠，浸润着深厚文脉，镌刻着红色荣光。历史长河中，文天祥曾在此誓师抗元，海瑞曾在此兴利除弊，无数忠臣志士的家国情怀，筑牢了城市的精神根基（   ）烽火岁月中，十万兴国儿女参军参战，以铁血担当铸就“模范兴国”的不朽丰碑，挺起了民族的不屈jǐ________梁；新时代浪潮中，这份红色血脉赓续传承，化作开拓创新的勇气、攻坚克难的锐气，滋养着一代又一代兴国儿女奋勇前行。
　　1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　（1）镌________   （2）jǐ________
　　2. 在括号内填入的标点符号是________
　　【答案】1.     ①. juān    ②. 脊    2. ；（分号）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“镌”的读音，“脊”的写法。
　　【2题详解】
　　文段按照“历史长河中”“烽火岁月中”“新时代浪潮中”三个并列的层次展开介绍，三个大分句内部都已经使用了逗号，根据标点规则，并列的大分句之间需要用分号分隔，因此此处填分号（；）。
　　阅读下面文字，完成下面小题。
　　打造文化名片，讲好江西故事。江西电视台的宣传片中，鄱阳湖碧波荡漾、庐山秀丽壮美、婺源的油菜花漫山遍野……江西的自然风景，如人间仙境，________（栩栩如生美不胜收）。这些风景不仅令人震撼，更激发了人们的向往之情。江西正以这样的文化呈现方式，释放出更加灿烂的光彩。
　　3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
　　4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
　　【答案】3. 美不胜收   
　　4. 将“释放”改为“绽放”或“焕发”。
　　【解析】
　　【3题详解】
　　栩栩如生：指艺术形象、描写等非常生动、逼真，好像活的一样。它通常用于形容非生命体（如绘画、雕刻、描述等）所呈现出的生动状态。美不胜收：指美好的东西太多，一时看不过来，强调美好的景色或事物多得让人欣赏不完。原文描绘的是江西的自然风景，包括“碧波荡漾”“秀丽壮美”“漫山遍野”，强调的是自然景观本身的美好、丰富和让人应接不暇的感觉，而非形容其“像活的一样”的生动逼真感。因此，应选用“美不胜收”。
　　【4题详解】
　　画线句动宾搭配不当。动词“释放”通常与“能量”“压力”“气体”“信号”等具体或可量化的事物搭配，宾语“光彩”常与“绽放”“焕发”“散发”“增添”“闪耀”等词语搭配，以体现其展现、焕发出来的动态美感。用“释放”来与“光彩”搭配，显得生硬且不够贴切。可将动词“释放”改为“绽放”或“焕发”。
　　5. 下列填入文中横线处的三个句子，排序恰当的一项是（   ）
　　贴年画，是中国春节独有的风俗。年画上写满了故事，表意风调雨顺，传达年丰人寿，祝愿平安如意。“美好”二字，在一张张年画里，展现得更具体、更鲜活。           
　　①画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力。
　　②年画，也是画年。
　　③画历经风雨 千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年。
　　A. ③②① B. ②③① C. ②①③ D. ①②③
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查句子排序。
　　首先看②句“年画，也是画年”，它起到了承上启下的作用，先对年画的“画年”属性进行概括。接着③句“画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年”，是从时间维度，具体阐述“画年”所画的内容，从千百年的历史，到过去一年，再到下一年。最后①句“画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力”，是在前面具体阐述的基础上，进行升华，上升到内心希冀和中华文明魅力的高度。所以顺序是②③①。
　　故选B。
　　6. 学校准备为优秀毕业生明远撰写一篇文章，以勉励其树立理想、勤奋治学。下列标题最贴合文章用途的一项是（   ）
　　A. 《明远记》 B. 《明远表》 C. 《明远传》 D. 《送明远序》
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】A.“记”是古代用来记事、记物、记名胜山水的文体，功能多为记述事物、抒发感悟，如《小石潭记》《桃花源记》，不是专门用于给个人写赠别勉励文字的文体，不符合要求；
　　B.“表”是古代臣子给君主上书陈情言事的公文文体，如《出师表》《陈情表》，使用场景和本题“学校给毕业生写勉励文”完全不符；
　　C.“传”即传记，功能是记述人物的生平事迹，写作目的是记录生平而非对人物进行勉励期许，不符合题干要求；
　　D.这里的“序”是赠序，是古代特有的送别赠言文体，功能就是临别时对亲友、晚辈进行勉励、期许，典型例子就是宋濂《送东阳马生序》——正是长辈写给晚辈、勉励其勤奋治学的赠言，完全契合本题“学校给优秀毕业生写勉励文章”的用途。
　　二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
　　（一）（4分）
　　阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
　　小孤山①
　　谢枋得②
　　人言此是海门关，海眼③地涯骇众观