约4840字。

　　11　山地回忆
　　教学目标 1.感知课文，把握文章结构，概括故事情节。(重点)
　　2.通过语言描写分析人物形象，分析环境描写的作用。(重点)
　　3.体会作品的语言风格，初步了解作者的创作倾向和艺术特色。(重难点)
　　4.感悟亲密无间的军民关系、美好温馨的军民鱼水情。(重点)
　　课时安排 2课时
　　教学过程
　　第1课时
　　课时目标 1.感知课文，理清文章的思路，分析人物形象。(重点)
　　2.分析环境描写的作用。(重难点)
　　导入新课
　　同学们，枪林弹雨、炮火硝烟、流血牺牲似乎是战争留给人们定式化的印象。然而战争是否总给人们留下血腥、残酷、悲痛的记忆呢？当然不是。今天我们就一起阅读一篇用独特视角描写战争的作品——孙犁先生的小说《山地回忆》。
　　自主探究--学习与交流
　　1.掌握生字词
　　(1)注意下列词语中画线字的读音和字形。
　　土靛(diàn)　　玉黍(shǔ)　　 袄襟(jīn)
　　剪裁(cái) 破绽(zhàn)    搓着(cuō)
　　逆流(nì)      干瘪(biě)    被摞(luò)
　　塞北(sài) 查账(zhàng)    赚钱(zhuàn)
　　愤怒(fèn) 健壮(jiàn)    盈余(yíng)
　　(2)解释下列词语。
　　土靛:一种深蓝色的染料。
　　挂火:方言，发怒、生气的意思。
　　被摞:叠好的被子。
　　陪送:娘家给新娘准备的嫁妆。
　　穷山恶水:形容自然条件很差，物产不丰富的地方。
　　心平气和:心里平和，不急躁，不生气。
　　费尽心思:形容千方百计地谋划。
　　爬山越岭:爬过高山，越过峻岭。形容野外工作或旅途的辛苦。
　　2.作者简介
　　孙犁(1913—2002)，原名孙振海，后更名孙树勋，河北安平人。孙犁是他的笔名。1937年冬，孙犁参加党领导的抗日运动，在冀中地区从事革命文化工作。1939年，到晋察冀边区政府所在地——冀西山区的阜平城，在刚成立的晋察冀通讯社做通讯指导工作。1944年，赴延安，在鲁迅艺术学院学习和工作。1945年，重返冀中参加土改。1949年后，到天津日报社工作。从1939年起，先后发表了《荷花淀》《芦花荡》等短篇小说，后又创作了《风云初记》《铁木前传》等长、中篇小说。
　　3.背景解读
　　《山地回忆》是孙犁写于1949年12月份的一篇短篇小说，收录在他的《村歌》中。小说以第一人称回忆往昔战斗生活中建立“军民鱼水情”的故事。小说并没有正面表现气势磅礴的战争场面中的军民情谊，而是着眼于平凡的日常生活中的“小事”
　　“在那可贵的艰苦岁月里，我和人民建立起来的感情，确是如此。我的职责，就是如实而又高昂浓重地把这种感情渲染出来。”
　　——孙犁
　　4.知识链接
　　荷花淀派
　　荷花淀派是以孙犁为代表的一个当代文学流派，因荷花淀即白洋淀得名，也因孙犁的代表作《荷花淀》得名。其主要作家还有刘绍棠、韩映山、从维熙等。荷花淀派的作品以写冀中农村水乡人民抗日斗争的故事为主，一般都充满浪漫主义气息和乐