约8130字。

　　河南省郑州市经开区2025-2026学年第二学期第一次学情调研九年级语文试卷
　　时间：120分钟   分值：120分  
　　一、积累与运用(共23分)
　　班级开展"探寻汉字之美"专题学习活动，请你参与。
　　1.【品汉字形韵】
　　汉字是中华文明的精神图腾。从甲骨文的qì(   )刻到楷书的端庄，每一个汉字都承载着先人的智慧。汉字         (A博大精深  B包罗万象)，不仅是记录语言的符号，而是承载文化基因的密码。看那“山”字峰峦叠zhàng (   )，“水”字碧波荡漾；听那“鸣”字鸟雀欢唱，  “琴”字余音袅袅。先民观物取象，以极简线条勾勒万象，让文字成为凝固的诗篇。
　　(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
　　qì(   )刻 叠zhàng(    )
　　(2)画线句有语病，请作修改。(2分)
　　汉字不仅是记录语言的符号，而是承载文化基因的密码。
　　(3)根据成语的意思，结合语境，从括号中选择合适的成语，简要说明理由。(3分)
　　A 博大精深：(思想学说等)广博高深。
　　B 包罗万象：内容丰富，应有尽有。 ———《现代汉语词典》
　　2.【探汉字文脉】
　　下面是某同学收集的有关"汉字"的资料，请你完成相关任务。(8分)
　　【材料一】咏汉字的诗词
　　《赞汉字》汪竹柏
　　中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
　　连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
　　篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
　　狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
　　左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
　　【材料二】汉字的造字智慧
　　汉字六书，指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字方法。象形字“日”，画日之形，象太阳之状；形声字“材”，木形才声，取木之义，借才为音；会意字“休”，从人从木，会“人倚树下小憩”之意。汉字中，形声字占总数的百分之八十以上，充分体现了先民“依类象形，形声相益”的智慧。
　　汉字对中国人来说有着特殊的意义。我们用“字如其人”寄托对端正品格的追求，用“一字千金”表达对文字功力的推崇，                。
　　【材料三】
　　(1)材料一和材料二分别从什么角度赞颂汉字?请简要分析。(4分)
　　(2)根据语境，在材料二的横线上补写相应内容，20字左右。(2分)
　　(3)材料三中的甲骨文，造字方法是        ，本义是        。(2分)
　　3.【传汉字风骨】
　　某同学根据汉字构造特点，从"仁、义、礼、智、信"五常角度，对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。(8分)
　　五常 内涵 相关诗文
　　仁 博爱精神，推己及人 ①②《茅屋为秋风所破歌》
　　义 坚守正道，舍生取义 ③④《鱼我所欲也》
　　礼 恭敬谦让，恪守规矩 ⑤，色愈恭，礼愈至。《送东阳马生序》
　　智 明辨是非，洞察事理 ⑥⑦。《登飞来峰》王安石
　　信 诚实守信，言行一致 为人谋而不忠乎?⑧《论语》
　　二、现代文阅读(共27分)
　　(一)阅读下文,完成4-7题。(16分)
　　老街
　　①古镇临河而建，河有个好听的名字，叫兰溪。兰溪弯弯曲曲流淌了数百年，古镇也经历了风云变幻的数百年。
　　②兰溪镇有条老街，街中央的大路是清一色的大青石，旁边是不同样的小青石，连接着每家每户。每块青石都被磨得溜光溜光，怎么也磨不去的石纹里压缩着岁月的痕迹，常令人感叹：时光无声，岁月有痕。
　　③石板路的源头有一株三四人那抱不拢的大樟树，樟树下