约10680字。
天津市南开区2026届高三下学期一模质量监测语文试题
语文试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试用时150分钟。
第Ⅰ卷
本试卷共11小题,每小题3分,共33分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
一、(9分)
阅读下面一段文字,完成1~3题。
杜甫用文字构建了一个诗意的凡尘,这个凡尘里依然有苦痛,失意,曲折,坎坷,但多了时光的永恒与空间的浩大,多了令人清楚明白的对复杂人世的陈述,因为对于普遍情感作了陈述而纾解了沉郁的情绪,让人得以与之和解。说到底,他的诗,像在情感上给人兜底——原来我们所有的经历,老杜都曾经历,并把它们写成了诗。如此,当我们遇到这些人情的翻覆时,便有了直面与战胜的勇气,因而有人懂,有人相同。我们借他的诗抒怀,再从他的诗中获取力量,面对这复杂的人生。但其实不只老杜,__________,比如在王维的诗里遇见归去,在李白的诗里遇见梦幻,在苏东坡的诗里遇见挣扎后的解脱……__________,但唯有在老杜这里,我们遇到最全面的人生与自己。
很多诗词因为( ),便觉得只是寻常,如同日复一日的生活或者身边的风景。然而藏于脑海里经过时间和阅历的发酵,偶尔想起,便有不同感受。以前读诗,诸如《诗经》那样草木自然的兴发,觉得不知所云。现今才明白那样的比兴有多好,蒹葭也罢,荇菜也罢,芣莒也好,是多么生动鲜活的画面,( )先民的生活环境本就如此,但《诗经》以后却鲜有这样活泼原始的兴发了。 丙 ,东坡的《临江仙》,之前爱其“小舟从此逝,江海寄余生”的理想,此时却觉得“敲门都不应,倚杖听江声”余味( )。那种夜深人静的空寂,辽阔,荒芜,浩大中,一人倚仗听潮,是荒凉,寥落,虚无,还是安宁,惶恐,超然?__________,诗与词,常读常新,便是如此。
(节选自王邦尧《闲看集》,有删改)
1.依次填入文中括号内的词句,最恰当的一组是
A.耳熟能详 诚然 悠长 B.脍炙人口 信然 悠长
C.脍炙人口 诚然 绕梁 D.耳熟能详 信然 绕梁
2.文中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.我们当遇到这些人情的翻覆时,便有了战胜与直面的勇气,因而有人懂,有人相同。
B.当我们遇到这些人情的翻覆时,便有了战胜与直面的勇气,因为有人懂,有人相同。
C.当遇到这些人情的翻覆时,我们便有了直面与战胜的勇气,因为有人懂,有人相同。
D.我们当遇到这些人情的翻覆时,便有了直面与战胜的勇气,因而有人懂,有人相同。
3.为使文段语意完整连贯,逻辑严密,将“我们可能会在所有人的诗里遇到不同的自己”置于文段甲、乙、丙、丁中最恰当的一处是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
二、(9分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一:
中华优秀语言文化,是镌刻在民族血脉中的精神基因。从甲骨文中的文明密码到诗词歌赋的情志表达,从各民族语言的交相辉映到方言俗语中的乡愁记忆,语言文化不仅承载着中华民族数千年的文明智慧,更成为构筑中华民族共有精神家园的重要纽带。语言是人类交流思想的工具,传承文明的载体,增进理解的桥梁。作为国家重要的战略资源,语言文化的传承发展始终与民族复兴同频共振。
中华民族的语言经典,经历史长河的淘洗,凝结着恒常根本之理与典范典章之道,是承载民族精神、赓续中华文脉的核心载体。传统因经典而绵延不绝,经典因时代阐释而焕发新生。中国传统学术经验表明,秉持语言文化经典传承精神,要处理好“守正”与“创新”的辩证关系。同时要创新开展中华优秀语言文化教育,以文化人、立德树人,尤其通过语言经典细读与文本分析,系统掌握经典文献的思想精髓、阅读门径,发掘其优秀传统文化的原创性。
高校应将语言文化素养培育与专业能力提升、职业素养塑造、社会适应能力培养紧密结合。还应强化数字赋能,加快推进语言文化资源数据化建设、语言文化成果数字化应用、语言文化传承智慧化赋能,全方位释放语言文字数据要素价值,推动语言文化与科技创新双向赋能。同时,应打造一批教育教学与实践基地,推动语言文化传承从校园辐射社会,让语言经典融入日常、浸润人心。
(节选自钟进文《担起传承中华优秀语言文化的新使命》)
材料二:
周珊珊(《人民日报》评论员):消费市场更火热,消费行为则更冷静;消费者正在对套路化的“网红打卡”祛魅,青睐更独特、更松弛的体验。这是供给侧的精准发力与需求侧的品位升级同频共振的结果。
罗群(中国文化报品牌创新中心副主任):当人们对消费体验、情绪价值愈发重视,新的场景、风尚也应运而生。旅行过年、度假过年热度提升,游客拒绝走马观花,选择在观光地更长停留。如江西黎川古城民宿的免费油画体验,让游客亲手“定格”美好记忆;四川盐亭青峰村举行的“坝坝宴”,吸引游客花更多时间融入当地慢生活。
科技也为年味增添新内涵。多家人工智能大模型公司持续升级软件,人工智能俨然成为“年俗管家”;机器人、机器狗在陕北榆林扭秧歌,在浙江乌镇上演贺春表演,在新疆与舞者比赛民族舞……传统
(节选自李家鼎《在杨柳青古镇,步入“流动的年画”》,有删改)
4.下列对材料的理解,不正确的一项是
A.将中华语言经典文本研习设为高校必修课,加快推进语言文化资源数据化建设,打造教育教学与实践基地,将让语言经典融入日常、浸润人心。
B.承载了时光记忆的广东中山孙文西路步行街,引入巧克力博物馆、“剧本游”,打造“文化新空间”,守住了文化的魂,点燃了消费的火。
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