约8200字。

　　安徽省合肥市庐阳区2026年中考一模绿色评价语文试题
　　注意事项：
　　1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；
　　2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共7页；
　　3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
　　一、语文积累与运用(35分)
　　1.默写。  (10分)
　　(1)山之高远，寄托情感。“           ，            ”(《饮酒(其五)》)，淡淡金菊，悠悠南山，萦绕着陶渊明归隐田园的闲适淡泊；“           ，           ”(《三峡》)，岩壁高耸，遮挡天空和太阳，涌动着郦道元对雄奇自然的惊叹赞美：“            ，           ”(《望岳》)，巍巍泰山，激荡着杜甫勇攀高峰的热血激情。
　　(2)山之连绵，蕴含理趣。“           ，            ”(苏轼《题西林壁》)，启迪我们要从宏观的角度去观察，透过现象把握本质；“           ，            ”(陆游《游山西村》)，启示我们困境中往往蕴藏着转机，坚持探索就能绝处逢生。
　　2.请运用积累的知识,完成(1)-(4)题。(12分)
　　【甲】A          (人名)一看见我就扮鬼脸wǔ辱我。有一次还试图惩罚我，可是，以前曾挑起我坏脾气的那种暴怒和死命反抗的心情又激励着我，我立刻转身对付他。他想还不如住手，便逃走了，一边逃一边咒骂，发誓说我打破了他的鼻子。我倒的确是照准了他那突出的一部分，使尽我指关节的力气狠狠地打了他一拳。看到我的这个举动或者是我的神情挫了他的威风，我恨不得乘胜追击，无奈他已经到了他妈妈的身边。
　　(节选自《简??爱》)
　　【乙】B          (人名)听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅坐下。说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结cǎi，择吉过门?把我悄悄地抬了来……”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。
　　(节选自《儒林外史》)
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
　　wǔ(    )辱  咒(    )骂  张灯结cǎi(    )
　　(2)下列对相关名著的解说，不正确的一项是(    )(3分)
　　A.《儒林外史》中的严贡生是一个卑鄙无耻的小人，其最传神的就是“云片糕”事件。
　　B.《儒林外史》讽刺丑恶时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、匡超人等。
　　C.《简??爱》中，简??爱担任阿黛勒的家庭教师后不久，路遇了骑马跌倒的罗切斯特先生。
　　D.《简??爱》以简??爱的视角展开，用第一人称叙事，增强了故事的真实感和代入感。
　　(3)根据以上语段内容，请写出A、B两处的人名：          (2分)
　　(4)【甲】文中“我”和【乙】文中的B两人性格有什么共同之处?请结合两部名著的内容加以分析。(4分)
　　3.合肥42中学九年级某班开展以“走进合肥城市记忆馆，触摸庐州旧时光”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分)
　　【重温历史瞬间】
　　位于合肥市庐阳区淮河路256号的合肥城市记忆馆，其建筑前身是建于1957年的合肥市政府办公楼。这栋楼被老合肥人亲切地称为“小白楼”，2018年被列入《合肥市区第一批历史建筑名录》。在改造过程中，馆方秉持“修而不拆”的理念，保留了水磨石主楼梯等历史元素，同时利用VR、全息投影等数字化技术，让历史“开口说话”。展馆聚焦1949年至今合肥的发展，设有“工业璀璨”“街市熙攘”“科教兴市”等六大主题展厅，自2024年10月开馆以来，已成为合肥文化新地标。
　　(1)请根据材料内容，概括合肥城市记忆馆在“建筑改造”和“展陈方式”上的特点。(不超过6个字)(2分)
　　①建筑改造： ②展陈方式
　　【对话城市辉煌】
　　(2)参观期间，校报小记者遇到了刚从“街市熙攘”展厅走出来的同学小徽，对他进行了采访。请根据情境补全对话。(4分)
　　小记者：你好！刚才看到你在“街市熙攘”展厅的老街场景前停留了很久，能说说这个展厅为什么吸引你吗?
　　小徽：因为“街市熙攘”展厅复原了80年代的理发店、爆米花摊、国营商店，感觉特别亲切，仿佛走进了爷爷奶奶的故事里。
　　小记者: ①                           ?
　　小徽：最让我震撼的是“科教兴市”展厅，那里展示了合肥从一个“县城城市”发展成为“科创名城”的历程，特别是看到“人造太阳”模型和量子通信的演示，我感到特别自豪。
　　小记者：如果未来有机会，你愿意成为城市记忆的传播者吗?
　　小徽：当然愿意！如果能用我们的方式，比如②         、         ，把合肥的故事讲给更多人听，宣传好合肥，那一定很有意义。
　　【铭记峥嵘岁月】
　　(3)活动最后环节，小语在留言簿上写下了自己对“工匠精神”的感悟。请仿照示例，在横线处补写一句话，使之与后两句构成排比句。(3分)
　　工匠精神是一种坚守，            ，                 ；
　　工匠精神是一种传承，犹如泛黄的图纸，字迹模糊但智慧永存；
　　工匠精神是一种创新，犹如智能的生产线，更新迭代但追求卓越。
　　【守护城市根脉】
　　(4)活动结束后，小文同学撰写了一篇活动感言。其中有一