约18490字。

　　广东省佛山市 2026年九年级语文第一次模拟考
　　试卷
　　（考试时间：120分钟，满分：120分）
　　一、积累运用(25分)
　　1. 根据课文默写古诗文。
　　①参差荇菜，________。________，琴瑟友之。
　　②________，天涯若比邻。
　　③安得广厦千万间，________。
　　④默写《望洞庭湖上张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。________，________。________，________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
　　⑤朔气传金柝，________。________，壮士十年归（《木兰诗》）
　　【答案】    ①. 左右采之    ②. 窈窕淑女    ③. 海内存知己    ④. 大庇天下寒士俱欢颜    ⑤. 气蒸云梦泽    ⑥. 波撼岳阳城    ⑦. 欲济无舟楫    ⑧. 端居耻圣明    ⑨. 寒光照铁衣    ⑩. 将军百战死
　　【解析】
　　【详解】注意“窈窕、己、撼、楫”等字词的写法。
　　【内容：阅读里的生命感悟】
　　同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。
　　每至清晨，我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那A._________（惊世骇俗/惊心动魄）的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我B.__________（沉醉/沉迷）其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和（）xiá ài，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。
　　2. 请根据两处拼音写出相应词语。
　　（1）diān pèi（      ）　　　（2）xuān xiāo（      ）（3）xiá ài（     ）
　　3. 请为A、B两处选择合适的词语。
　　4. 画波浪线的句子存在语病，请将修改后的句子写下来。
　　【答案】2.     ①. 颠沛    ②. 喧嚣    ③. 狭隘
　　3. A：惊心动魄   B：沉醉
　　4. 读书不仅能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。
　　【解析】
　　【2题详解】
　　略
　　【3题详解】
　　A处：“惊世骇俗”通常指思想、言行等异于常人，使人感到震惊，多用来形容道德或观念上的冲击；“惊心动魄”形容使人感受极深，震动极大，与《安塞腰鼓》中震撼人心的鼓点和刚健身影搭配更贴切。
　　B处：“沉迷”多含贬义，指对某种事物过度迷恋而无法自拔；“沉醉”比喻深深沉浸在某种境界或思想活动中，含褒义，此处形容读者沉浸在书籍带来的美好境界中，用“沉醉”更恰当。
　　【4题详解】
　　病因：原句关联词使用不当，“虽然”与“也”不搭配；语序不当，前后主语一致时，主语“读书”不应放在“虽然”后面。
　　修改：将“虽然”改为“不仅”，且将“读书”移至句首。
　　【内容：图片里的阅读密码】
　　学生会正在制作活动宣传栏，下面是即将用到的两幅图片。
　　图2
　　年级 课外阅读的内容 人均每周用于课外阅读的时间
　　文学名著 科普读物 中外故事
　　七 31% 19% 50% 8.5小时/周
　　八 48% 23% 29% 6.2小时/周
　　九 62% 25% 13% 2.2小时/周
　　5. 图1是学生会为本次活动制作的徽标，请你结合图案内容说明其寓意。
　　6. 从图2中你能获得有关阅读的哪些信息？请总结出两条不同方面的结论。
　　【答案】5. 示例：书本代表阅读与文化，骏马象征进取与探索，整体寓意在阅读中汲取知识、驰骋奋进，契合活动主题。
　　6. 年级越高，文学名著阅读占比越高，中外故事阅读占比越低，科普读物占比基本稳定；年级越高，人均每周课外阅读时间越少。
　　【解析】
　　【5题详解】
　　首先，徽标由奔跑的骏马和翻开的书本组成。书本代表阅读、知识与文化，是本次活动的核心载体，呼应阅读活动主题。骏马象征着进取、驰骋与探索，寓意在阅读的世界里自由驰骋，汲取知识，结合图2表格的内容可知，这个徽标能体现出在文化中追寻奋进的精神。整体图案传达出“在阅读中奋进，在文化中驰骋”的理念，鼓励同学们通过阅读丰富精神世界，在成长的道路上不断向前。
　　【6题详解】
　　从阅读内容偏好维度看，随着年级升高，初中生课外阅读里文学名著的占比逐年提升，中外故事的占比逐年下降，科普读物的阅读占比整体变化很小；从课外阅读时长维度看，随着年级升高，初中生人均每周的课外阅读时间逐渐缩短，七年级阅读时间最长，八年级居中，九年级受学业压力影响，平均阅读时间最短。
　　【内容四：名著里的有益启示】
　　7. 同学们围绕初中教材推荐阅读的十二部名著拟写了一些对联，却不小心弄乱了顺序。请根据你对名著的理解，从下列句子中找出两副对联，并指出分别对应哪部名著。