共25题，约18570字。

　　2025-2026学年高一年级阶段调研（二）语文试卷
　　2026.5
　　说明：
　　1.请将答案填写在答卷相应的位置；
　　2.本卷总分为150分，考试时间为150分钟。
　　一、课内基础（6分）
　　1. 下列画线词的解释全都正确的一项是（）
　　A. 举先王之政（列举）虽董之以严刑（督责）
　　B. 诸侯之所亡（灭亡）多于在庾之粟粒（谷仓）
　　C. 冀君实或见恕也（我）则固前知其如此也（预先）
　　D. 辟邪说，难壬人（批驳）仁者播其惠（恩惠）
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】A.①错误。“举”，施行。句意：施行先王的政治主张。
　　②错误。“董”，督察。句意：即使用严酷的刑罚督察人民。
　　B.①错误。“亡”，丢失、丧失。句意：六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地。
　　②正确。句意：比谷仓里的粟粒还多。
　　C.①正确。句意：希望您看后或许能宽恕我吧。
　　②正确。句意：那是我本来就预先知道它会这样的。
　　D.①正确。句意：批驳不正确的言论，排斥巧辩的谄媚之人。
　　②错误。“惠”，仁爱，宽厚。句意：仁德的人就会广施他们的仁爱。
　　故选C。
　　2. 下列各项中画横线字的意义和用法完全相同的一项是（）
　　A. 某则以谓受命于人主使六国各爱其人，则足以拒秦
　　B. 后人哀之而不鉴之源不深而望流之远
　　C. 秦以攻取之外斯亦伐根以求木茂
　　D. 奔车朽索，其可忽乎矗不知其几千万落
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】A.不同，表转折，却/表结果，那么，就。句意：我却认为从君主那里接受命令。/假使六国的国君都各自爱护自己的百姓，那就足够来抵抗秦国了。
　　B.相同，都是“表转折，却”。句意：如果后人哀叹他们却不把他们当作鉴戒。/水源不深却希望水流得远。
　　C.不同，用/表转折，却。句意：秦国用攻战的方法取得土地之外。/这也如同砍断树根却求树木茂盛。
　　D.不同，表反问，难道/代词，它们。句意：用腐烂的缰绳驾驭飞奔的马车，难道可以疏忽大意吗！/高耸的建筑不知它们有几千万座。
　　故选B。
　　3. 下列各项中加点词语的意思相同的一项是（）
　　A. 窃以为与君实游处相好之日久乐盘游则思三驱以为度
　　B. 惧满溢则思江海下百川下而从六国破亡之故事
　　C. 能克终者盖寡惜其用武而不终也
　　D. 必固其根本理固宜然
　　二、阅读（66分）
　　（一）阅读I（本题共4小题，13分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　21世纪以来，移动通信、人工智能、大数据等互联网技术迅速发展，数字新媒介日益成为重塑当代文学生态的重要因素。随着数字新媒介对当代文学的全面介入，媒介之于文学的重要性不断凸显和提升，但是否可以据此判定，文学的“四要素”有必要升级到“五要素”呢？
　　我们既要充分重视新媒介对于当代文学的建设性意义，也不能忽略媒介对文学的侵蚀。具体如下：
　　其一，新媒介对当代文学的创作主体和生产方式产生重要影响。数字时代，各类网络平台为大众写作提供极大可能。文学创作主体迅速扩容，传统作家身份在