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　　2026年中考语文考前冲刺：记叙文阅读 考点梳理+练习题
　　一、考点梳理
　　记叙文阅读是浙江中考语文现代文阅读的考查重点，分值约占现代文阅读的60%。根据近年来浙江省中考命题趋势及2025年中考方向，记叙文阅读主要考查以下核心能力：
　　（一）概括文章主要内容。要求考生能够用简洁的语言概括文章写了什么人、什么事、结果怎样。答题时要抓住六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），做到语言简洁、要点齐全。评分时要注意“要素齐全”和“语言概括”两个维度。
　　（二）梳理故事情节。要求考生能够理清文章叙事脉络，把握开端、发展、高潮、结局。浙江中考常见的考查形式有情节填空、事件排序、补充情节链条等。评分重点在于情节概括的准确性和完整性。
　　（三）分析人物形象。要求考生能够从外貌、语言、动作、神态、心理等描写中概括人物的性格特点和精神品质。答题时不仅要指出性格特点，还要结合文中具体内容进行分析。浙江中考在此类题目中常采用分层赋分，仅概括不分析只能得到基础分。
　　（四）赏析句子。要求考生能够从修辞手法、描写方法、关键词语等角度品味句子的表达效果。赏析要遵循“三步法”：点明手法、结合内容分析、点明表达效果和情感。评分标准通常按“手法判断—内容分析—效果情感”三个层次赋分。
　　（五）分析段落作用。要求考生能够分析开头段、中间段、结尾段在文章中的作用。要从内容和结构两个层面进行。浙江中考对中间段（尤其是倒叙、插叙段）的作用考查频率较高。
　　（六）理解标题含义与作用。要求考生能够分析标题的表层含义和深层含义，以及标题在概括内容、作为线索、点明主旨、设置悬念等方面的作用。
　　（七）把握文章主旨。要求考生能够通过分析人物命运、情节发展、环境描写等，挖掘作者的思想感情。浙江中考对主旨的考查常与生活实际、个人感悟相结合，要求学生回答时能适当联系现实。
　　二、八篇现代文阅读理解
　　阅读一篇：叙事散文《那一声吆喝》
　　那一声吆喝
　　“磨剪子嘞——戗菜刀——”
　　小时候，我最盼望听到的，就是这个声音。
　　每天下午三四点钟，一个老人会推着自行车从巷口进来。车上挂着一个木架，架子上夹着几把磨好的剪子、菜刀。他穿着蓝布褂子，腰里系着围裙，手上全是黑黑的油渍。他一进门，就会扯开嗓子喊：“磨剪子嘞——戗菜刀——”那声音拖得很长很长，像一