约9140字。

　　河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷
　　注意事项：本试卷共8页，五个大题，满分为120分，考试时间为120分钟。
　　一、积累与运用(共23分)
　　班级拟开展“以和为贵”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。
　　1.班长小语搜集了下面文段，其中有些词语他拿不准，请你帮他定夺。(共6分)
　　回溯历史，中华民族“以和为贵”的文化yuán远流长。孔子曰“君子和而不同”，张英作诗“让他三尺又何妨”，周恩来总理提出“和平共处五项原则”……深刻的箴言，生动的故事，yìng 照着为人处世的优良传统，承载着先辈对后代的殷切期望，铸就了一代代中国人的精神沃土。和衷共济、和合共生”是中华民族的历史基因，任风云变幻、朝代更迭，中华文明多元一体的格局在历史的磨砺中不断坚韧，在时代的发展中不断壮大。
　　(1)根据语境，依次给文段中的加点字注音，全部正确的一项是(     )(2分)
　　A. sù   zhēn   zài    B. shù   jiān   zǎi
　　C. sù   jiān   zǎi    D. shù   zhēn   zài
　　(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
　　yuán(        )远流长     yìng(       )照
　　(3)文段中画波浪线的语句存在语病，请写出修改意见。(2分)
　　2.梳理“和合文化”的发展。请根据文段内容，将下图中的相关信息补充完整。(4分)
　　提起“和”字，就不能不谈和合文化。“和”“合”二字早在甲骨文、金文上已单独出现，殷周时期，“和”与“合”表达的都是单一概念，并没有联用。春秋战国时期，诸侯割据、社会动荡，主张和平、合作成了重建社会秩序的需要。诸子百家对“和”“合”的阐释，促进了“和合”观的形塑与发展，其内涵也不断延伸。1300年前，唐代白话诗人寒山与天台山国清寺僧拾得结为好友。他们寄情山水、吟诗会友、包容友善、淡泊名利的事迹和诗篇，被人们广泛传颂。他们是“和合二仙”的原型。唐代直到元明清，“和合”的种子播撒到海外。唐代天台宗东传日本、朝鲜，两宋时期寒山诗东传日本，这些文化交流活动形成和合文化流传海外的高峰。到了清代，雍正皇帝敕封寒山、拾得为“和合二圣”。因此，寒山、拾得是中华和合文化的象征，天台山成为中华和合文化的圣地。
　　3.“和”是中国传统文化的关键词之一，在文学典籍中熠熠生辉。下面是小组成员从古诗文中整理的“和”字内涵，请将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
　　内涵解读 古诗文
　　“和”是人与自然的和谐相处。 ①                ,
　　②                ,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
　　“和”是所得皆所求的和谐美满。 ③                ,
　　④                ,
　　(《关雌》)
　　“和”是诚信、和睦的美好社会。 ⑤                ,
　　⑥                ,
　　(《大道之行也》)
　　“和”是对战乱中和平生活的热切期盼。 ⑦                 ，⑧                  ,
　　(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
　　4.班级计划于后天下午 3点在学校大会议室召开主题为“以和为贵”座谈会，上午课间操时间，班长小语代表班级去邀请校团委周老师参加座谈会，但周老师不在。小语请你代他邀请周老师。第二天上午，你见到周老师会怎样对他说?请你把转告的话写下来。(2分)
　　5.“以和为贵”主题活动结束后，同学们列出了一些关键词。请你从下面词语中至少选取 3个，即席讲话，表达出自己的学习感悟。要求：中心明确，语言连贯，有感染力。50字左右。(3分)
　　和谐 传承邻里 发展 包容 共建
　　二、现代文阅读(共26分)
　　(一)阅读下文,完成6~9题。(共16分)
　　我的母亲
　　老舍
　　①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大地打个折扣了。
　　②我一岁半的时候，父亲去世了，当时母亲已经四十三岁了，大姐二姐也已出阁，兄不到十岁，三姐十二三岁，全家全仗母亲独力支撑了。父亲的赛姐跟我们一块儿住，她喜摸纸牌，脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，