约8540字。

　　福建省莆田市荔城区2025—2026年度下学期期末质量监测八年级语文试题
　　2026.6
　　(满分:150分;考试时间:120分钟)
　　注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。
　　一、积累与运用(21分)
　　1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
　　(1)为营造团结诚信、和睦友爱的班风，班级计划选拔德才兼备者担任班干部，正契合《大道之行也》中“           ，           ”的理念。
　　(2)白居易《卖炭翁》中“          ，          ”两句，描写了卖炭老人矛盾的心理活动。
　　(3)《北冥有鱼》引用志怪书《齐谐》的内容，当大鹏迁往南海的时候，“            ，          ”，乘着六月的大风飞去。
　　(4)乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经•关雎》中写到乐器的句子是：“      ”和“          ”。
　　2.阅读下面的文字，按要求作答。(13分)
　　“读万卷书，行万里路”是刻在每个中国人记忆深处的成长智慧。阅读拓展人们认知的广度和深度，旅行则增加人们生命的厚度和丰度。随着“跟着课本去旅行”的兴起，使大众的阅读与旅行正在深度融合。
　　“跟着课本去旅行”是一种体验式学习，通过将课本中一个个抽象的符号转化为一一次次生动的体验，以“玩中学”带动“学中①(wù)”，使其成为文学②(xūn)陶、历史认知、文化认同之间更强关联的③(niǔ)带。旅行者应避免(      )地把课本所描述的景物变为一个个走马观花的线下打卡点，而是要追求对文字更深刻的理解、对文化更深度的认知、对社会更深入的思考，将课本引发的向往转变为人生丰富的阅历。唯有如此，文字的力量才能转化为生命的质量。
　　(摘编自厉新建《在更广阔的“课堂”里创新叙事》)
　　(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
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　　(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)
　　《成语大词典》对该成语释义：按照图像去寻找好马。比喻拘泥成法办事。多比喻依照线索去寻找事物。
　　(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，但不得改变原意。(3分)
　　___________________________________________________________________________________ (4)文段认为阅读拓展人们认知的广度和深度，这对我们开展整本书阅读有借鉴意义。班级开展“少年正是读书时”阅读交流活动，请你以阅读名著《经典常谈》或《昆虫记》为例，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。(5分)
　　要求：①要结合名著具体内容；②体现认知的广度和深度；③字数80字左右。
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　　二、阅读(69分)
　　(一)阅读下面的宋诗，完成3~4题。(7分)
　　梅   李邴①
　　绵霜历雪忿开迟，风笛无情抵死吹。
　　鼎实未成心尚苦，不甘桃李傍疏篱。
　　〔注〕①李邴(bǐng)：北宋至南宋年间文人。曾任资政殿学士，向朝廷上奏了关于战阵、守备等各方面的建议，但都没有得到回应。闲居十七年，卒于泉州。
　　班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。
　　活动一：描写
　　3.“绵霜历雪”描绘了梅花生长环境的恶劣，请展开想象，写一段文字加以描述。(3分)
　　___________________________________________________________________________________活动二：理解
　　4.“鼎实未成心尚苦，不甘桃李傍疏篱”是诗人的人格写照，请简要分析。(4分)
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　　(二)阅读下面两则材料，完成5~8题。(16分)
　　材料一：君亦闻骥①乎?夫骥之齿至②矣，服盐车而上太行。蹄申膝折，尾湛附溃③，漉汁④洒也，白汗交流。中阪迁延⑤，负辕不能上。伯乐遇之，下车攀而哭之