约17380字。

　　辽宁辽阳市2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷
　　一、积累运用
　　阅读下面文段，完成下面小题。
　　①春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……这首________的节气歌，串联起时序变换、四季轮转的韵律。②从立春至大寒，二十四节气________着人与自然和谐共生的智慧。③它不只是节令的刻度，________烟火人间的生活美学。④花开了，冰化了，燕子来了，布谷鸟叫了，这些细微的变化，带给我们一种“发现之美”，而由此________的习俗，更让平凡的日子多了几分诗意。⑤立夏，便是成为这夏日篇章里最鲜活的一笔：暖风拂过街巷，万物悄（A）然苏醒；田野间草木萌发，繁花cì dì（B）开放，处处都焕发着蓬勃的生机。⑥古时，帝王率百官迎夏，仪式庄重；民间则烹新茶、煮立夏饭、悬秤称人，习俗热闹而丰富。⑦在岁月流转中，那些藏在节气里的旧俗与诗意，依旧温润而深沉。
　　1．给加点字注音，根据拼音写词语。
　　悄然(     ) cì dì(     )
　　2．依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）
　　A．耳熟能详  蕴含  更是  衍生 B．耳熟能详  蕴含  却是  产生
　　C．耳濡目染  包含  却是  衍生 D．耳濡目染  包含  更是  产生
　　3．下列各项中分析正确的一项是（   ）
　　A．语段中加点的三个短语结构各不相同。
　　B．句④中的“这些”指代“布谷鸟叫了”
　　C．句⑤画线部分是病句，应删去“成为”
　　D．句⑦的主干是：“节气温润而深沉”
　　4．下列各项中表述不正确的一项是（   ）
　　A．《关雎》和《蒹葭》均采用了重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果。
　　B．梁启超，思想家、学者，我们学过的演讲稿《敬业与乐业》选自他的《饮冰室合集》。
　　C．“三人行，必有我师焉”“三男邺城戍”“卷我屋上三重茅”中的“三”都是虚指。
　　D．《昆虫记》中，法布尔对昆虫的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。
　　二、整本书阅读
　　5．不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点和内容，谈谈你的读书方法和收获。
　　备选名著：A．《经典常谈》            B．《昆虫记》
　　三、默写
　　6．古诗文默写
　　徜徉诗卷，走近崇高灵魂。从《卜算子??咏梅》“零落成泥碾作尘，（1）_______”中，我们读出了陆游的孤高傲世；从《卖炭翁》“可怜身上衣正单，（2）_______”中，我们读出了白居易对劳动人民的深切同情；从《茅屋为秋风所破歌》“（3）_______，（4）_______”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀。
　　青春逐梦，经典引前行。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“海内存知己，（5）_______”告诉我们真挚的友情可以克服空间的阻隔，给人以积极向上的力量；庄子《北冥有鱼》中“水击三千里，（6）_______”激励正值青春的我们要树立远大理想，百折不挠。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面古诗文，完成下面小题。
　　【甲】
　　《望洞庭湖上张丞相》
　　唐??孟浩然
　　八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
　　欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
　　【乙】
　　①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　（韩愈《马说》）
　　【丙】
　　古之君人有以千金求千里马者三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。
　　（节选自《战国策??燕策一》）
　　7．细读甲诗，用自己的话描述颔联所写的景色。
　　8．下列句中加点词的意思相同的一项是（   ）