约27490字。

　　语文
　　一、积累与运用（31分）
　　学校举办“以和为贵”综合性学习活动，请阅读语段并完成任务。
　　“礼之用，和为贵”，意思是礼在应用的时候，以形成和谐最为可贵。“德莫大于和……和者，天之功也。举天地之道而美于和”，在这里，“和”是指与他人和谐相处、温良相让的品德，与“争”相对立，即所谓“和而不争”。
　　“和”是中华文明的精suǐ之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想【甲】出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为【乙】的民族文化基因。小到治国理政、家庭建设，大到修身养性、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的【丙】在中国代代相传，深深植根于国民精神中，体现在言行举止上。
　　1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
　　精suǐ（       ）            厚德载（       ）物
　　2. 根据语段第1段对“和”内涵的阐述，写出一个关于“和”的故事。（请写出名称和故事梗概）
　　3. 画线句有语病，请把修改后的句子写在横线上：____________________________。
　　4. 依次填入语段中甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（    ）
　　A. 延展    名贵    理念
　　B. 延伸    宝贵    理念
　　C. 延展    宝贵    理想
　　D. 延伸    名贵    理想
　　5. 生活中经常发生这样的场景：场景一：当你走进教室，两名同学正在为一块橡皮争得不可开交，差点扭打到一起；场景二：当你推开家门，父母正在为你的学习成绩吵得面红耳赤。请你从“和”的角度出发，写一段劝说词，化解一场纷争。
　　（先选择场景，再写劝说词，不超过50字）
　　6. 请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。（   ）
　　“     乃自然风光之和，      乃修德养性之和，     乃政治清明之和，     乃国家共处之和。恰同学少年，乐山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……”
　　①止戈兴仁           ②政通人和       ③惠风和畅       ④厚德载物
　　A. ③④①② B. ①④②③ C. ②③①④ D. ③④②①
　　7. 小语想用诗句布置“和”文化墙，请你来帮忙。
　　《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，（1）“_____，_____”展君子淑女琴瑟谐和之美；陶渊明《桃花源记》（2）“_____，_____”以老人孩童都愉悦生活，展桃源生活和美；常建《题破山寺后禅院》（3）“____，_____”以山色潭水，展人与自然和谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）“_____，_____”以身处漏屋却悲悯天下苍生，心怀豪情壮志，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》（5）“_____，_____”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。
　　8. 小语准备为本次“以和为贵”活动拟写一副对联，请你帮忙选择合适内容完成对联（填序号）。
　　备选内容：  A.孝为先    B.和最贵
　　上联：顺应民风千情__________
　　下联：秉承世礼百善__________
　　9. 王羲之的书法疏朗通透，形断意连，气韵生动，风神潇洒