约9900字。

　　四川泸州市2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　回顾今年以来的“访华潮”，一个现象耐人寻味：在中外领导人双边议程之外，外国领导人不约而同地将足迹延伸向广袤的中国大地。他们乘坐高铁、参访企业、走进博物馆、漫步街巷。这是百年未有之大变局加速演进背景下，国际社会试图读懂中国、理解中国、把握中国的鲜明姿态和务实选择。
　　他们探寻的，是中国式现代化的气象万千。越共中央总书记、国家主席苏林刚抵北京，就踏上开往雄安新区的高铁列车，此后还乘“复兴号”开启10小时南下广西之旅，坦言“我在车厢里一直把窗帘拉开，看着沿途的风景，发现中国现在的城市化水平很高”。西班牙首相桑切斯到访小米科技园，详细了解小米在汽车、手机、智能家居等领域的新产品，连声称赞“特别好”。德国总理默茨体验由中德企业合作开发的汽车辅助驾驶系统，又赴杭州与“春晚同款”机器人互动……
　　他们探寻的，是中国发展的深层逻辑何在。继乌拉圭总统奥尔西参观中国共产党历史展览馆后，苏林也专程走进党史馆，观看长征主题影片，阅览马克思原始手稿，直言“深刻体会到中国共产党和中国的发展历程”。越来越多外国领导人清晰意识到，今日中国的发展奇迹，绝非凭空而至，而是植根于深厚历史根脉、坚强政治引领、显著制度优势与坚定战略定力的实践成果。
　　他们也在探寻，一个古老文明何以在现代化进程中不断焕发新的生命力。爱尔兰总理马丁参观故宫后直言，此行“燃起了我探索中国历史各个时期风貌的浓厚兴趣”。奥尔西前一天还在上海洋山深水港感受自动化码头的澎湃脉动，第二天就走进上海博物馆，在青花瓷、青铜器等文物前久久驻足，感叹自己昨天看到的是尖端科技如何蓬勃生长，今天探寻的是中华文明的深厚根基。
　　一路亲历所见，也不断修正着某些固有认知。英国首相斯塔默访华时就多次提到一个中国成语“盲人摸象”。斯塔默表示，这个典故给了他很深的启发——过去一些对华认知是片段的、局部的，需要更深入、更全面的接触，他用“求同存异”表达了对中英关系未来发展的期许。
　　从更深处看，在行走中读懂中国，是因为世界需要重新认识中国，也必须重新认识中国。当前国际形势动荡变革加剧，保护主义抬头，地缘冲突频仍，不确定性上升。越是如此，一个保持战略定力、坚持开放合作、持续推进现代化建设的中国，就越显得难能可贵。斯塔默说“中国有着巨大的机遇”，桑切斯表示中国“注定要在世界的未来扮演关键角色”，奥尔西则认为中国提出的四大全球倡议体现了大国担当。不同国家的领导人从不同角度作出相近的判断，这恰恰说明，中国吸引世界的，不只是超大规模市场和发展成就，更是其稳定性、确定性、包容性以及同世界共享机遇、共担责任的胸怀。
　　多到中国各地走走看看，多听听中国百姓的声音，才能全面了解历史的中国、现在的中国、未来的中国。“走读中国”恰如一把钥匙，连通了历史、现实与未来。当外国政要穿梭于古城与未来之城，在青花瓷或机器人前驻足时，他们读懂的，是一个兼具温情与力量、传承与创新的真实中国。中国也以开放自信的态度，为这个变乱交织的世界，拓展出更为广阔的求同存异、合作共赢的空间。
　　时代浪潮奔涌向前，神州大地气象万千。中国故事，正在广袤的大地上生动书写，日新月异的发展长卷，永远欢迎那些愿意亲身阅读她、拥抱她的同行者。
　　（摘自新华社记者叶书宏《在行走中读懂中国》）
　　材料二：
　　“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。我们需要借鉴国外政治文明有益成果，但绝不能放弃中国政治制度的根本。中国有960多万平方公里土地、56个民族，我们能照谁的模式办？谁又能指手画脚告诉我们该怎么办？对丰富多彩的世界，我们应该秉持兼容并蓄的态度，虚心学习他人的好东西，在独立自主的立场上把他人的好东西加以消化吸收，化成我们自己的好东西，但决不能囫囵吞枣、决不能邯郸学步。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠、也最管用。
　　（摘自习近平《在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话》）
　　1．下列对两则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）
　　A．材料一侧重于国际社会“怎么看”中国，材料二侧重于中国“怎么做”和“为什么这么做”。
　　B．材料一提到的“坚定战略定力”与材料二强调的“独立自主的立场”，在精神内核上一致。
　　C．材料一展现的外国政要“走读”实践，是对材料二“不能照搬他国模式”观点的现实呼应。
　　D．材料一提到的外宾参访党史馆，印证了材料二强调的“绝不能放弃中国政治制度的根本”。
　　2．下列对两则材料论证语言和手法的分析鉴赏，正确的一项是（   ）
　　A．材料一运用“盲人摸象”典故，意在证明外国领导人对中国的认知片面局部。
　　B．材料二使用“画虎不成反类犬”的俗语，旨在强调照抄照搬可能会带来风险。
　　C．材料一列举外国领导人参访事例，展示了中国式现代化水平高于各国的现状。
　　D．材料二采用了先立后驳的方式，与鲁迅《拿来主义》一文的论证方式相一致。
　　3．下列外国政要的访华行程安排，最能体现当下国际社会“读懂中国”的务实选择的一项是（   ）
　　A．某国元首受邀出席国际进口博览会，巡视各国的商品展区，并于当晚登临高楼观赏黄浦江畔的璀璨夜景。
　　B．某国首相对华进行正式访问，签署双边经贸合作文件，并专程走进新能源汽车工厂体验数字化生产流程。
　　C．某国议长率团访华，按惯例与我方立法机构负责人进行会晤，并就双边立法机构交流机制深入交换意见。
　　D．某国青年事务大臣带队来华，主要去三里屯等繁华商圈购物，并在社交平台直播分享在中国的生活日常。
　　4．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。
　　从苏林乘坐高铁看城市化，到桑切斯参访科技企业，外国领导人正试图通过这些足迹，直观感受_______。他们深知，中国今日之成就绝非凭空而至，其发展逻辑植根于本土，绝不可能通过照搬他国模式得来。正因为深知“橘生淮南则为橘”的道理，中国在道路上始终坚持_______，拒绝任何形式的“邯郸学步”。
　　5．两则材料都涉及中国发展道路的独特性，请结合材料分析这种独特性的成因及对世界的意义。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　山上的家
　　刘俊青
　　车辆在蜿蜒的盘山公路上颠簸。翻过一座山，不远处的半山腰上，点点灯火映出一片约足球场大小的营区轮廓。这里是南部战区陆军某旅的一个点位。不久前，他们荣立了集体一等功。
　　2月初，南方的气候还算温和，但一进山，瞬间寒风刺骨。班长江海园领我们走进营区。我注意到营房墙根下，几株山花倔强地开着，花瓣上已凝起细霜。
　　正低头看花时，一声短促的哨音突然响起。江班长转眼就不见了踪影。紧接着，营房各个角落传来密集的脚步声和金属碰撞的声响。我看了一眼表，已是21：20。1分