约19610字。

　　山东省济宁市任城区2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期末语文试题
　　一、积累与运用（共20分）
　　1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（   ）
　　A. 要挟（xiá）    璀璨（cuǐ）    参天（cān）    如履薄冰 （lǚ）
　　B. 校准（jiào）    吊唁（yàn）    不朽（xiǔ）    恍然大悟（huǎng）
　　C. 隧道（suì）    肆虐（nüè）    膝髁（huái）    囫囵吞枣（hú）
　　D. 旋转（zhuàn） 怒号（háo）    衔接（xián）    张冠李戴（guàn）
　　2. 下列词语字形完全正确的一项是（   ）
　　A. 枯竭    焊接    保障    不堪设想
　　B. 竟相    周密    邈视    饱经风霜
　　C. 攻关    阻挠    预计    受治于人
　　D. 竣工    盘据    借鉴    悬崖峭壁
　　3. 下列句中破折号作用不同的一项是（   ）
　　A. 街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
　　B. 我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。
　　C. 爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么严重的教训总叫我们立正站好——然后他严肃地问我：“为什么遇到一点困难就逃避呢？”
　　D. 快要到安装最终接头的时刻了，也就是衔接第二十九与第三十节沉管的那个长达12米的“牵手”——双边沉管的接头。
　　4. “马”是汉字中极富生命力的形象，也是中国人精神气质的重要符号。许慎《说文解字》释“马”：“怒也，武也。象马头、髦、尾、足之形。”观察下面四幅“马”字书法图片，关于“马”字演变及特点的说法，错误的一项是（   ）
　　A. 图1的“马”字，象形程度最高，它像一匹侧身站立的马，能看出马头、鬃毛、尾巴和腿，先民把对马的细致观察刻在了兽骨上。
　　B. 从图1到图4，“马”字的笔画越来越简化，书写越来越便捷，这一演变过程反映了汉字由繁到简的发展规律。
　　C. 图2的“马”字，线条圆转匀称，字形修长；图3的“马”字，蚕头燕尾，一波三折，字形扁方，左右舒展。
　　D. 图4的“马”字已经看不出马的形象，说明汉字发展到该阶段就不再具有表意功能了。
　　5. 请你补出下列句子中的空缺部分。
　　（1）_________________，满川风雨看潮生。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）
　　（2）_________________，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）
　　（3） 江碧鸟逾白，_________________。（杜甫《绝句（其二）》）
　　（4）_________________，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》（其二））
　　（5）李贺的《马诗》中，诗句“_________________，_________________”中饱含无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。
　　6. 班级开展《骑鹅旅行记》阅读交流活动，请你参