约14650字。

　　2025～2026学年度第二学期期末阶段作业
　　八年级语文
　　（满分：120分时间：150分钟）
　　一、语言运用??参加实践活动（共7小题，计24分）
　　学校开展以“探寻生活之美，点亮诗意人生”为主题的分享活动，请你参与并完成下面的任务。
　　【细品人间清欢】
　　下面是活动展板《美在日常》中的片段，请解决其中的语言文字问题。
　　心怀热爱去寻觅生活之美，自不会心有旁骛，也不会在岁月路口独自彷徨。每个人都有属于自己的成长轨迹，不必一味艳羡他人，误把虚妄当作追寻的秘决。坦然接纳当下，认真对待朝夕，放下无谓的羡幕，在一花一叶、一风一景中感受美好，平凡的日子也能绽放出温润动人的光彩。
　　1. 请给语段中的加点字注音。
　　（1）旁骛（）（2）彷徨（）
　　2. 请根据语境，修改语段中的错别字。
　　（1）秘决__________（2）羡幕__________
　　【答案】1.     ①. wù    ②. páng
　　2.     ①. 诀    ②. 慕
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“骛”“彷”的读音。
　　【2题详解】
　　略
　　【雅赏诗中意境】
　　3. 请补全展板《笔墨寻美》中空缺的诗文名句。
　　诗词文赋描摹山河景致，书写世间美好。常建在《题破山寺后禅院》中，写山林美景使飞鸟欢愉、潭水倒影涤净人心的名句是“____________________，____________________”。李白在《送友人》中以山水勾勒郊外明丽景致的诗句是“____________________，____________________”。苏轼在《卜算子??黄州定慧院寓居作》中，描绘夜深人静，残月挂在稀疏梧桐树上的孤寂景象的句子是“____________________，____________________”。陶渊明在《桃花源记》中，描绘桃花源花草繁盛、落花纷飞美景的句子是“芳草鲜美，____________________”。贺敬之在《回延安》中，以拟人手法抒写革命圣地的蓬勃生机与美好气象的句子是“____________________，红旗飘飘把手招”。
　　【答案】    ①. 山光悦鸟性    ②. 潭影空人心    ③. 青山横北郭    ④. 白水绕东城    ⑤. 缺月挂疏桐    ⑥. 漏断人初静    ⑦. 落英缤纷    ⑧. 杜甫川唱来柳林铺笑
　　【解析】
　　【详解】注意易错字：潭、横、缺、漏、缤。
　　【静悟大美内涵】
　　下面是展板《审美随笔》的节选内容，请帮忙解决其中的问题。
　　①善于观察与感悟的人们拥有悠然惬意的诗意人生。②美好生活的真谛，从来不是追逐浮华、苛求完美，而是在平凡中发现美好，在坚守中收获丰盈。③当下，全社会推动美育融入日常，诱导人们摆脱浮躁焦虑。④从生态文明建设绘就山河锦绣，到公共文化服务滋养精神沃土，再到文明新风浸润城乡街巷，优美的生活环境、浓厚的文化氛围，不断助力大家_____________、_____________。
　　4. 请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。
　　____________________________________________________________________________________________
　　5. 第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
　　____________________________________________________________________________________________
　　6. 请将下面的语句分别填入第④句的横线处。（只填序号）
　　A．发现生活之美B．追寻诗意人生
　　【答案】4. 人们拥有人生。
　　5. 示例：将“诱导”改为“引导”
　　6. A    B
　　【解析】
　　【4题详解】
　　“善于观察与感悟的”是定语，修饰主语“人们”，“悠然惬意的”“诗意”是定语，修饰宾语“人生”，保留主谓宾核心词语，主干为：人们拥有人生。
　　【5题详解】
　　用词不当。“诱导”多带有引导人做不好事情的贬义色彩，而美育是正向引导人平复浮躁心态，应更换为褒义或中性词，如“引导”“指引”，修改意见为：将“诱导”改为“引导”。
　　【6题详解】
　　填写语句需遵循由浅到深的逻辑顺序，先有直观的“发现生活之美”，再进一步升华到精神层面“追寻诗意人生”；前文“优美环境、浓厚文化氛围”先让人看见身边美好，再去追求诗意生活，因此先填 A，后填 B。
　　【深悟经典之美】
　　7. 经典作品蕴藏别样风华，请完成展板“美文长存”的探究任务。
　　《昆虫记》以细腻笔墨勾勒虫豸百态，尽显自然生灵之美。请结合名著具体内容，谈谈昆虫身上展现出的劳作之美。
　　【答案】示例：蝉的幼虫在地下蛰伏数年，默默挖掘通道，积蓄力量；切叶蜂往返穿梭，裁剪叶片搭建巢穴。这些昆虫为生存、繁衍不停劳作，它们不畏辛劳，专注执着，用汗水经营生活，守护族群，勤劳坚韧、认真专注的模样，生动展现出鲜活的劳作之美。
　　【解析】
　　【详解】首先要审题抓核心要求：题干限定名著《昆虫记》，关键词为劳作之美，必须结合书中具体昆虫实例，阐释昆虫劳作行为里体现的美好品质。然后锁定书