约16400字。

　　乌鲁木齐市实验学校2026-2027学年第一学期高三第一次质量检测语文试卷
　　分值：150分时间：150分钟
　　一、现代文阅读（36分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　深海探索包含两个概念：一是探索深海的水圈，包括水体及其中的生物；二是探索深海底下的岩石圈，即石头。水圈的变化过程快，讲的大多是现在的事情；岩石圈的变化过程慢，讨论的往往是超过人类寿命的时间尺度，动不动讲万年、亿年。现代科学经过300多年的发展，拓展了人类活动的空间范围，使人类能够摆脱地心引力而进入太空；但是人类在时间域里还是寸步难行，既进不到未来，也回不到过去。好在空间上的拓展也能弥补时间上的不足，①深海的发现可以成为一把时间的新标尺，犹如人们进入立体影院后戴上3D眼镜。
　　古人吟诗作对时喜欢讲花卉月亮，赌咒发誓时通常用山岳海洋，其实山和海也是会变的，②只是“海枯石烂”容易，“翻江倒海”难，时间尺度并不相同。两者的时间尺度为什么不相同呢？“海枯石烂”是气候变化，变的是海水；“翻江倒海”是构造运动，变的是地壳。在“板块学说”建立之前，人们习惯上把构造变化都叫作“地壳运动”，现在知道这并不确切，因为板块运动不是只有地壳在运动，而是整个岩石圈在运动。
　　弄清楚岩石圈和地壳的关系非常重要。100多年前，魏格纳提出“大陆漂移说”，碰到的第一个钉子就在这里：地壳长在地幔上，都是硬碰硬的岩石，怎么“漂移”呢？魏格纳确实错了，“漂”的不是大陆的地壳，而是大洋的岩石圈。岩石圈由两部分组成：上部是地壳，下部是上地幔的顶层。按照现在的“板块学说”，是岩石圈在软流圈上“漂”，上地幔的顶部和地壳都是刚性的石头，合在一起组成60～120千米厚的岩石圈。所谓板块就是浮在软流圈上的岩石圈，软流圈因为高温高压的作用，能够以半黏性的状态缓慢流动，这就解决了“漂移”的难题。当然，“板块学说”的关键其实还是在地壳，在于大洋地壳的新生和隐没。
　　“板块学说”成功的关键，是在深海海底发现了大洋地壳如何形成。具体地说，是从大西洋的洋中脊入手，发现新的大洋地壳在这里形成，洋壳的年龄向东西两边都变得越来越老，这就证明了海底在扩张。扩张中的海底使大洋岩石圈向东西两侧拓展，把大陆岩石圈推开，这就是板块运动。岩石圈的时间尺度比水圈的长，海岸线只是水圈分布的海陆界限。海岸线会随着潮汐周期或者冰期旋回中海平面的变化而移动；而大洋和大陆岩石圈的界限不同，是两类地壳相当稳定的界限。通常所说的地球表面大陆占29%、海洋占71%是按水圈分的；按照岩石圈的分布，地球上大洋岩石圈的面积只是略大于大陆岩石圈。
　　有了深海探索的结果，现在洋壳的形成过程和岩石成分都比较清楚，而陆壳的形成却要复杂得多。原因在于这两类地壳十分不同：陆壳主要是花岗岩类基底，而洋壳主要是玄武岩类基底。因为玄武岩比重大，大洋岩石圈比大陆岩石圈重，在软流圈上往下沉，这才形成了深海盆。它们的厚度也不一样，大洋岩石圈厚50～140千米，大陆岩石圈厚40～280千米，其中大洋地壳厚度不到10千米，大陆地壳厚度有25～70千米。现在地球上大陆的平均高度约在海平面以上840米，大洋的平均深度将近3700米，地形分布出现这种“双峰”现象的只有地球。太阳系固态星球的表面，往往像月球那样布满撞击坑，满目疮痍，只有金星的表面和地球最为相近，同样也有强烈的地形起伏，但是因为没有板块运动，金星上产生不了陆壳，地形分布就只有一个“峰”。所以说陆壳是地球的“专利”。陆壳的化学成分也非常特殊，比如说单单硅一个元素就占据质量的60.6%，这种情况在太阳系里独一无二。
　　两类岩石圈之间更加本质的区别，在于它们形成的年龄。陆壳的年龄比洋壳大得多，原因在于两者的产生机制根本不同。洋壳的产生是个简单的连续过程，新洋壳在洋中脊产生的同时，老洋壳在俯冲带消失，所以洋盆在不断地“换底”，世界上最老的洋壳也不过2亿年。陆壳的形成过程复杂，新陆壳在俯冲带和地幔柱形成，而对于其形成的机制与时间分布至今还有争论，只知道陆壳的平均年龄就高达22亿年。大陆地壳并没有大洋地壳那种“推陈出新”的机制，虽然地质历史上大陆的形成和破坏已几经反复，原有的大陆经过了多次分解与拼接，但是核心部分的“元老”仍然地位稳定，被称为克拉通。
　　正是大陆地壳年代的古老性和成因的复杂性，使得地质学家经过200多年的努力，始终没能理解其运动机制。相反，大洋深处的岩石圈比较活跃也比较简单，半个多世纪深海地质的新发现，就解答了大陆地质中令人长期困惑的难题。
　　（摘编自汪品先《深海浅说》）
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
　　A. 大洋岩石圈浮在软流圈上，当软流圈经受高温高压以半黏性状态缓慢流动时，岩石圈也随之“漂移”。
　　B. 从大西洋的洋中脊入手发现了新的大洋地壳的形成，这是“板块学说”成功的关键；洋壳的年龄变化可以证明海底在扩张。
　　C. 大洋岩石圈比大陆岩石圈重，在软流圈上往下沉而形成了深海盆，这源于洋壳与陆壳基底的岩石类型不同。
　　D. 太阳系中，地球独有“双峰”地形，这种地形指大洋与大陆在岩石圈、地壳方面的厚度差值所形成的地形起伏。
　　2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
　　A. 深海探索包含深海的水圈与深海底下的岩石圈两个方面的探索，如今探索深海底下的岩石圈更重要。
　　B. “翻江倒海”是构造运动，变的是地壳。以前人们习惯上把构造变化都叫作“地壳运动”，是不确切的。
　　C. 海底的不断扩张使得大陆岩石圈向东西两侧拓展，不断挤压大洋岩石圈，从而引起一系列的板块运动。
　　D. 陆壳的年龄比洋壳大得多，陆壳的平均年龄达22亿年。大陆地壳不会“推陈出新”，地质非常稳定。
　　3. 下列选项，不属于文章第二段中“海枯石烂”或“翻江倒海”范畴的一项是（）
　　A. 几万年前大冰期时，随着海平面的大幅下降，东海和黄海的很多区域变为连成一片的陆地。
　　B. 扬州在唐朝时是观潮的好地方，而后海平面不断回升，泥沙逐渐堆积，形成今天的长江三角洲。
　　C. 刘禹锡《历阳书事七十韵》中“海潮随月大，江水应春生”两句描绘了海水周期性涨落的现象。
　　D. 2000多万年前，喜马拉雅山脉隆升，长江流向翻转，才有了“一江春水向东流”的现象。
　　4. 请简要阐释文中两处画横线句子的含意。
　　5. 这篇科普文向读者讲述复杂的海洋知识，是如何做到既通俗易懂又生动形象的？请简要分析。
　　【答案】1. D    2. B   
　　3. C    4. ①人类在时间域里寸步难行，既进不到未来，也回不到过去。但人类在深海探索中的发现，作为空间上的拓展可以弥补时间上的不足，帮助探究地球岩石圈亿万年的变化。
　　②“海枯石烂”与“翻江倒海”的时间尺度并不相同。“海枯石烂”是气候变化，变的是海水，时间尺度小；“翻江倒海”是构造运动，变的是地壳，时间尺度大。
　　5. ①举例子，如以古人吟诗作对、赌咒发誓的惯例引出地壳运动，通俗易懂，丰富了内容。
　　②打比方，如将深海的发现比作时间的新标尺，突出深海探索的意义，既通俗易懂又生动形象。
　　③作比较，如将金星与地球进行比较，凸显地球陆壳的独特，具体生动。
　　④用词形象，“换底”“元老”等词概括性强，有趣味性，通俗易懂。
　　【解析】
　　【导语】这是汪品先科普作品《深海浅说》的节选，以清晰逻辑梳理深海探索中岩石圈、板块运动相关专业知识，厘清了岩石圈与地壳、洋壳与陆壳的核心差异。文本善用生活化典故、日常类比拆解专业概念，将晦涩地质知识讲得通俗生动，兼具科学严谨性与科普趣味性。
　　【1题详解】
　　D.“这种地形指大洋与大陆在岩石圈、地壳方面的厚度差值所形成的地形起伏”错误，曲解概念。由原文第五段“现在地球上大陆的平均高度约在海平面以上840米，大洋的平均深度将近3700米，地形分布出现这种‘双峰’现象的只有地球”可知，“双峰”地形指地球上大陆的平均高度约在海平面以上840米，大洋的平均深度将近3700米，地形分布出现“双峰”。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　A.“如今探索深海底下的岩石圈更重要”错误，无中生有。由原文第一段“深海探索包含两个概念：一是探索深海的水圈，包括水体及其中的生物；二是探索深海底下的岩石圈，即石头”可知，文章只是说深海探索包含这两个方面，并对其进行了介绍，并未对其重要性进行比较。
　　C.“海底的不断扩张使得大陆岩石圈向东西两侧拓展，不断挤压大洋岩石圈”错误，原文第四段表述为“具体地说，是从大西洋的洋中脊入手……扩张中的海底使大洋岩石圈向东西两侧拓展，把大陆岩石圈推开，这就是板块运动”。
　　D.“大陆地壳不会‘推陈出新’，地质非常稳定”错误，曲解文意。原文第六段说的是“大陆地壳并没有大洋地壳那种‘推陈出新’的机制，虽然地质历史上大陆的形成和破坏已几经反复，原有的大陆经过了多次分解与拼接，但是核心部分的‘元老’仍然地位稳定”。
　　故选B。
　　【3题详解】
　　C.刘禹锡《历阳书事七十韵》中的这两句诗描绘了海水周期性涨落的现象，这种现象是潮汐现象，不属于“海枯石烂’’（气候变化）或“翻江倒海”（构造运动）范畴。
　　故选C。
　　【4题详解】
　　审题时抓住“阐释含意”，解题时结合上下文，把比喻、专业表述转化为通俗语义。
　　①句结合原文“人类在时间域里还是寸步难行……空间上的拓展也能弥补时间上的不足”，含意是人类无法穿越时间去往过去未来，而深海空间探索可充当时间标尺，借助深海研究推演地球岩石圈漫长岁月的演变。
　　②句结合原文“‘海枯石烂’是气候变化，变的是海水；‘翻江倒海’是构造运动，变的是地壳”，含意是二者时间尺度差异大，海枯石烂是海水气候变化，时间尺度短；翻江倒海是地壳板块构造运动，时间尺度极漫长。
　　【5题详解】
　　题干关键词为“通俗易懂”“生动形象”，解题时需从说明方法、语言修辞、用词特点等角度概括。
　　文章巧用多种手法：一是举例子，讲述地壳运动时用古人吟诗作对、赌咒发誓的惯例引出；二是打比方，将深海发现比作3D眼镜、时间标尺，化抽象为具象；三是作比较，把地球与金星、陆壳与洋壳对比，凸显独有特征；四是巧用拟人化词语“换底”“元老”“克拉通”形象化表述地质现象，通俗易懂兼具趣味性。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　柳絮因风起
　　雪下得越来越大，叔父问我们：“这漫天白雪像什么呢?”兄长伸手接飘落的雪花，片刻向空中撒去：“撒盐空中差可拟。”我晃晃脑袋，看见庭中枯柳，想起它繁茂时柳絮满天飞的场景，吟诵：“未若柳絮因风起。”叔父和兄长几人都拍手称绝。这一场大雪连续几日，不曾断绝。
　　几度春秋过去，咏雪已是多年之前，我也已到了谈论婚嫁的年纪。叔父想为我牵线王家，我属意风流潇洒、风采过人的王徽之，可是最终，叔父却将我许配给了王凝之。婚后我不免有些失望，王家如此多有才之人，为何我的夫君却偏偏是个信鬼神的庸人。