共23题,约18280字。
绝密★启用前
阜新普通高中2026-2027学年度上学期高三开学考试语文试题
全卷满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
2026年年初,蔡磊的ALSFRS-R评分(渐冻症功能评分)已降至个位数。这意味着,他身体的大多数功能正在接近刻度盘的尽头。
被诊断为渐冻症6年来,他的身体被一寸寸冻结。四肢和躯干肌肉的力量早就丧失了,如今,转头也需要护工帮助。食物要打成糊状,再过两遍细筛,才能适应他微弱的吞咽功能。
只有眼睛和大脑,还顽强地工作着。他靠眼球的转动和外界沟通,每天用眼控仪工作超过10个小时。
在蔡磊看来,“6年来,渐冻症救治的希望已是天壤之别”。这份希望,最先照进了少数基因型渐冻症患者的生活。病友群中,基因型患者用上了“渐愈互助之家”平台与中国科学家合作推进的渐冻症治疗药物。如今,这个平台连接了全球超过1.8万名渐冻症病友,为药物研发提供了患者数据和临床试验基础。
依托“渐愈互助之家”平台,他们已经携手全世界数百位科学家,合作推进累计近300个药物管线与治疗路径的临床前研究,其中超过30条管线进入临床阶段,2020年下半年之前的30年,中国关于渐冻症的药物管线①只有14条。
“SOD1等基因型渐冻症已经攻克,患者不再面临死亡的结果。”1月24日,蔡磊告诉记者,“这是历史的改变。”
可这份改写历史的成果不能救他自己,“散发型渐冻症患者目前依然无药可医”。
他把“死亡”挂在嘴上。面对科研上无尽的绝望,他必须每天给团队成员灌输信念:“渐冻症必须解决掉,必然解决掉,迅速解决掉,要不病友们就都死了,几十万人都在等死。”
而他的身体机能,仍在持续下滑,“吃喝拉撒睡都是挑战”。
整个人被护工“搬”回电脑前,他必须耐心地用眼控仪,逐个拼音字母地控制来打字。有时因为操作失误,他打好的一段话被删除了。他再逐字重新打出来。
这也让团队成员痛苦和悲观。同时,那些在实验室和论文中闪烁希望的药物管线,他们全力以赴每扑上去一次,就失败一次。
“这条路实在是太难了。”蔡磊安慰大家,“没事儿,也许明天我们就攻破了。”
蔡磊助理及团队运营负责人陈滢芳坦言,从理性上判断,他们知道攻克渐冻症这件事成功的概率渺茫;但感情上,他们选择相信蔡磊所坚信的。“蔡总一直相信,一定能成。”
“科技正以令人眩晕的加速度向前狂奔,知识的复利效应与技术范式的剧烈切换,正在重塑人类理解生命与自身的方式。”蔡磊在2026年的新年信中,将这场战斗置于更宏大的图景中:我们用了三百万年使用石器,用了三百年驯服蒸汽、电力与基因,用了三十年借助互联网连接万物,却在最近短短几年,迎来了生命科学的代际跃迁。
蔡磊说,自己完全有理由相信,“也许就在未来12个月内,下一次颠覆性突破已在酝酿之中。”
(摘编自马宇平《蔡磊:为别人活,争一口气》,《中青报》2026年2月11日)
材料二:
去年,马斯克旗下脑机接口公司Neuralink(神经连接)取得突破性进展:一名渐冻症患者通过意念操控机械臂,独立完成了饮水、进食等一系列精细动作。这标志着脑机接口在辅助功能障碍者生活自理方面,迈出了实质性的一步。
“脑机接口在渐冻症沟通辅助上的应用已探索多年。近年来,随着计算能力、
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.罹患渐冻症六年,蔡磊身体机能大幅衰退,无法自主活动、进食,只能依靠眼控设备长时间坚持科研工作,给渐冻症患者带来了希望。
B.蔡磊团队药物管线屡试屡败,科研推进极其艰难,但蔡磊不畏绝境,以坚定信念凝聚团队力量,持续推动渐冻症新药研发。
C.脑机接口技术的突破,能够有效借助外部设备辅助渐冻症患者实现生活自理,在一定程度上守护了患者的生命尊严。
D.渐冻症细胞退化维度繁杂,只有同步干预蛋白聚集、神经炎症等环节,才能有效延缓病情,可见多手段治疗才能治愈渐冻症。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A.材料一是一则人物通讯,以蔡磊的经历和行动为核心叙述要点,真实感人,兼具新闻的真实性、文学的感染力与人文的温度。
B.材料一蔡磊在新年信中将抗“冻”之战置于宏大发展图景中,意在点明对抗渐冻症终将取胜,只是需要漫长的科研等待。
C.材料二中“是否会因为人类科技进步迎来根本性的改观”这一设问句,令读者心生期待,作者在下文给出渐冻症治疗已迎来根本性改观的答案。
D.材料二多处词语加引号,如“表达”“对战”“清理垃圾”“延缓”“解冻”等,均被赋予特殊含义,让语言表达更加生动鲜活。
3.下列选项中,最适合作为材料二标题的一项是( )
A.科技破冰基因疗法救治病患 B.多手段解决渐冻症难题
C.科技为患者带来新的可能 D.渐冻症难以治愈的症结
4.在渐冻症科研领域,蔡磊团队取得了哪些突出成果?请根据材料一概括。
5.生物研究社在进行读书交流会时,有同学提出:渐冻症攻克难度极大,当下的科研努力意义有限。请结合材料,谈谈你的看法。
【导语】两篇文本,一为人物通讯,一为科普新闻。材料一以蔡磊个体生命抗争为切口,饱含人文温度,借个人事迹展现罕见病科研的艰辛与希望;材料二立足医学视角,客观介绍前沿技术与研究局限。二者互为补充,融人文共情与科学理性,既呈现生命的力量,也传递科研审慎的态度。
【详解】1.D.“可见多手段治疗才能治愈渐冻症”理解错误。根据“目前所有研究都还处于‘延缓’阶段,逆转已受损的神经细胞仍是巨大挑战”可知,目前无法依靠多手段治疗治愈渐冻症。
故选D。
2.B.“意在点明对抗渐冻症终将取胜,只是需要漫长的科研等待”错。根据“也许就在未来12个月内,下一次颠覆性突破已在酝酿之中”可知,蔡磊将抗“冻”之战置于宏大图景中,是为了说明科技加速发展下突破可能很快到来,表达对短期内实现突破的信心。
C.“作者在下文给出渐冻症治疗已迎来根本性改观的答案”错。材料二后文指出
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
卫凌难之歌
宗璞
卫凌难的歌是接续生命存在的歌,是不死的歌。
我大声哭。因为我没有了母亲。我习惯依靠的柔软的胸,吮吸的温热的乳汁,都不见了。我伸手便可以摸到的实在的脸庞、头发和那一声“宝宝”,都不见了。人们把我抱来抱去,在许多颜色和许多声音里穿行,想冲也冲不出去。我只有哭。
几天来送到嘴边的东西都很陌生,我先是用力挣扎,想逃,想躲,
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