约17270字。
辽宁铁岭市开原市2026-2027学年九年级上学期语文9月阶段学情自测试题
(时间120分钟 满分120分)
为落实九年级上册综合性学习“君子自强不息”学习任务,兴辽中学开展“于逆境处挺立,于浮沉间向阳”主题校园探究活动。宁宁作为校园文化站记者,开启了一场感悟生命力量的研学之旅。
第一站:品辞章之韵
(基础型学习 14分)
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A. 嘶哑sī 摧残cuī 底韵yùn 前仆后继fù
B. 妖娆yáo 干涸hé 诓骗kuāng 心无旁骛wù
C. 宿营sù 娉婷pīng 精髓suǐ 匡时济世kuāng
D. 摇曳yè 忧戚qī 冠冕guàn 不足为惧jù
【答案】C
【解析】
【详解】A.底蕴,前仆后继pū;
B.妖娆ráo;
D.冠冕guān。
2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )
真正拉开人与人之间______的,往往就是日复一日的坚持。当你开始______力量,未来自会向你走来。我们经常说:“只要每天努力一点点,就能______不一样的自己。”哪怕只是每天读5页书、跑10分钟步,累积起来,也足以让自己发生______的变化。
A. 差别 积蓄 获得 猝不及防 B. 差距 积累 收获 猝不及防
C. 差距 积蓄 收获 意想不到 D. 差别 积累 获得 意想不到
【答案】C
【解析】
【详解】第一空:“差别”指形式或内容上的不同,侧重个体之间彼此相异的部分;“差距”指事物之间相差的距离,侧重同一维度上水平、进度、成果等高低先后的程度之差。语境说“拉开人与人之间……”,“拉开”意为使距离扩大,故此处应选“差距”。
第二空:“积蓄”重在储存、储备,指把力量、财物等积存起来以备后用,带有厚积薄发、等待释放的意味;“积累”重在逐渐累增,多用于知识、经验、资料、资金等数量的层层叠加。语境与“力量”搭配,强调日复一日储备能量、等待时机,故此处应选“积蓄”。
第三空:“获得”指一般地取得、得到,只侧重结果,所得对象可具体可抽象;“收获”本指收取成熟的农作物,比喻付出劳动后取得成果、心得,更强调主动耕耘之后得到回报,含积极的情感色彩。语境“每天努力一点点”是付出,“不一样的自己”是努力后成长的成果,用“收获”更能体现付出与回报的对应,故此处应选“收获”。
第四空:“猝不及防”指事情突然发生、仓促之间来不及防备,强调突发性,常带被动、惊慌甚至不希望发生的意味;“意想不到”指事先没有料到,强调结果出乎预料,可用于积极的变化。语境写每天读书、跑步日积月累,变化本是渐进的,只是最终成效超出预期,并非突如其来,故此处应选“意想不到”。
3. 下列各项中分析正确的一项是( )
①司马迁面对屈辱嘲讽,不言放弃,发愤图强,终成“史家之绝唱,无韵之离骚”。
②信念如同一把宝剑,能激发充足的豪气;信念如同一盏明灯,能照亮美好的心灵。
③只要有坚定的信念,就能谱写人生华美的篇章。
④既然目标是地平线,留给世界的就只能是背影;不要去想未来是平坦还是泥泞。
⑤能否获得成功,取决于树立坚定的信念。
⑥带着信念展翅翱翔吧,不要让顾虑和烦恼羁绊了前进脚步,要勇敢地对苍天和大地呐喊:“我很棒,我是一道亮丽的风景线。”
A. “信念”“平坦”两个词语分别是名词、动词。“留给世界”“展翅翱翔”“前进脚步”三个短语的结构类型完全相同。
B. 句②“信念如同一盏明灯,能照亮美好的心灵”一句中,“照亮”是谓语。
C. 句④第二个标点符号“;”应为“,”。
D. 句⑤是病句,修改方法是把“坚定”改为“正确”。
【答案】B
【解析】
【详解】A.“平坦”是形容词,不是动词。“留给世界”是动宾短语,“展翅翱翔”是偏正短语,“前进脚步”是偏正短语,短语结构并不完全相同;
C.句④前后两个分句是并列的独立分句,用分号隔开是正确的,不需要改成逗号;
D.句⑤属于两面对一面的病句,“能否”是两面,“取决于树立坚定的信念”是一面。修改方法不是改“坚定”,可改为“取决于能否树立坚定的信念”。
4. 下列各项中表述不正确的一项是( )
A. 迁客:被降职到外地的官员;骚人:战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。
B. 记:古代一种文体,主要通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志,与现代的杂文相似。
C. 艾青,原名蒋正涵,号海澄,诗人,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》。
D. 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。
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