约17520字。

　　2026—2027学年度第一学期高一年级第一次月考
　　语文
　　（统编版??必修上册　第一至第三单元）
　　满分150分　　考试时间150分钟
　　姓名：＿＿＿　　班级：＿＿＿＿　　座号：＿＿＿　　得分：＿＿＿＿
　　镇江，古称京口。北固山上的多景楼、北固亭，八百多年前曾留下词人登临远眺的身影，也曾留下他们追问家国的心声。今天，桥又把这座城市与更远的地方连在一起：宋人在洛阳江上把天堑走成通途，革命年代的“大姐”把理想栽成一排白杨，而我们正在用人工智能，为“鹿”这样的古老意象寻找新的讲法。高一“桥??人??家国”语文主题学习周正式启动，请你随同学们一起完成下面23道题。
　　注意事项：
　　1.本试卷共四大板块，23小题，满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前请将学校、班级、姓名、考号填写在密封线内的指定位置。
　　3.答案一律写在答题处，不要写在题目之间的空白处；卷面要求工整、整洁。
　　一、现代文阅读（共35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
　　阅读下面的材料，完成下面小题。
　　材料一
　　中国古代写桥的文章不少，但像北宋蔡襄《万安桥记》这样“短到极致”的，并不多见。
　　北宋皇祐五年（1053），泉州太守蔡襄主持在洛阳江入海处建桥，历时六年有余，至嘉祐四年（1059）竣工，是为万安桥，民间习称洛阳桥。桥成之后，蔡襄写了一篇记文，刻石立于桥畔：
　　“泉州万安渡石桥，始造于皇祐五年四月庚寅，以嘉祐四年十二月辛未讫功。累址于渊，酾水为四十七道，梁空以行。其长三千六百尺，广丈有五尺，翼以扶栏，如其长之数而两之。靡金钱一千四百万，求诸施者。渡实支海，去舟而徒，易危而安，民莫不利。职其事者：卢锡、王实、许忠、浮图义波、宗善等十有五人。既成，太守莆阳蔡襄为之合乐宴饮而落之。明年秋，蒙召还京，道繇是出，因记所作，勒于岸左。”
　　一百五十余字，把一座跨海石桥的“全部档案”交代清楚了：开工与竣工的时间，四十七道桥孔的泄水之法，三千六百尺的长、一丈五尺的宽，两侧扶栏的长度，一千四百万钱的造价与“求诸施者”的集资方式，十五位主事者的姓名，以及落成时的宴饮和立碑的缘由。它不写施工之难，不写风浪之险，甚至不提自家捐资助役的事，只把“事实”一件件摆出来，简到不能再简，却件件可核。
　　值得注意的是它记账的方式。记文里没有一句抒情，也没有一句夸饰，却处处是“实证”：时间精确到干支日，尺寸精确到尺，花费精确到钱，主事者精确到“十有五人”。这种“工程档案”式的写法，与宋代营造管理的成熟互为表里——造桥不再是凭一人之勇、一时之兴，而是一项需要核算、分工与追责的公共工程。《万安桥记》因此不只属于文学，也是一份不可多得的工程文献。
　　（据北宋蔡襄《万安桥记》碑文、《蔡忠惠集》卷二十八及今人研究编写）
　　材料二
　　如果说《万安桥记》留下的是账目与尺寸，那么桥下水中那些看不见的东西，才是宋代桥梁真正的“骨”。
　　洛阳江入海，江宽流急，海潮涨落。在这样一处地方造桥，首先要解决“桥立在什么之上”。工匠沿桥梁中线向江底抛填大石，并向两侧展开一定宽度，形成一条横跨江底的矮石堤，作为桥墩基址——这就是后来被桥梁史学界称为“筏形基础”的做法。石堤之间缝隙甚多，海浪潮涌，石块极易被冲散。工匠又想出“种蛎固基”：在石堤附近的海面上散置牡蛎。牡蛎吸附黏附、繁殖极快，无孔不入，把原本分散的石块胶结成牢固的整体。
　　（据茅以升主编《中国古桥技术史》、泉州洛阳桥相关官方文献及地方志编写）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 《万安桥记》交代了万安桥的开工与竣工时间、桥孔数量、长宽尺寸、造价与主事者，几乎把一座桥的“全部档案”都写了进去。
　　B. 蔡襄在记文中没有提自家捐资助役之事，这种只摆事实、不加夸饰的写法，使记文同时具备了工程文献的价值。
　　C. “筏形基础”是沿桥梁中线向江底抛填大石并展开一定宽度、形成矮石堤作为桥墩基址的做法，“种蛎固基”则是用牡蛎把分散的石块胶结成整体。
　　D. 桥面石板最长达十一米、重十余吨，工匠因此放弃了石梁，改用木拱，以减轻重量、便于架设。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 《万安桥记》全文仅一百五十余字，这样的“极简”说明宋代桥梁的营造管理尚不成熟。
　　B. “种蛎固基”用牡蛎把原本分散的石块胶结成牢固的整体，是宋代工匠加固桥基的独特创造。
　　C. 万安桥建成之前，万安渡从未发生过沉船事故，渡口取名“万安”只是当地人的美好祝愿。
　　D. “闽中桥梁甲天下”是茅以升对闽中石梁桥数量所作的统计结论，与桥梁技术无关。
　　3. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一以《万安桥记》全文为引，再逐项指出记文所载信息，用“细读原文”支撑“它是一份工程档案”的判断。
　　B. 材料二用设问引出“桥立在什么之上”，再依次说明筏形基础、种蛎固基、浮运架梁，条理清晰地呈现了技术难题被逐一破解的过程。
　　C. 材料二引用清乾隆《泉州府志》中“沉舟而死者无数”的记载，是为了证明蔡襄主持建桥之前泉州的经济已经十分发达。
　　D. 两则材料都涉及《万安桥记》，但材料一侧重讨论它的文献价值，材料二则从桥说开去，兼及技术与文化。
　　4. 材料一称《万安桥记》“一百五十余字，把一座跨海石桥的‘全部档案’交代清楚了”。请结合材料一，简要概括它交代了哪些内容。
　　5. 两则材料都涉及宋代的洛阳桥（万安桥），但论述重心不同。请结合材料简要分析。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　高高的白杨树
　　茹志鹃
　　一九五八年，我被分配到县卫生院工作。这一年秋天，我得到一个机会，到城西的张家冲去巡查医疗。这是一次难得的机会——我要去找一个人。
　　我要找的是大姐。
　　大姐是部队医院的护理员。她沉默寡言，见人只会憨笑，三十四岁的人，看起来倒像有四五十岁。在人手少、伤病员多的时候，她往往一个人做三个人的工作。院里上上下下、老老少少的同志都尊敬她，管她叫大姐。
　　大姐喜欢听我唱歌。那时我还是个十五六岁的小鬼，一有空就哼，她就坐在一边听，听完了还要我唱，还帮我把歌纸一张张收起来，用线订成一本。有一次，房东家的小媳妇在院子里唱，唱得真好听。大姐听得入了神，还走过去替那小媳妇纺线，让她尽情地唱。房东老奶奶不愿意，说媳妇家不该这样抛头露面，连打带骂。大姐为这事跟老奶奶发了火。事后她坐在门槛上，对我说了一句话，那句话我记了一辈子。她说：“我有一个很大的理想。我巴望革命早早