约12680字。

　　新疆和田地区墨玉县2026-2027学年九年级上学期九月语文试题
　　一、积累运用（共24分）
　　阅读下面的文段，完成下面小题。
　　①九十年前，一支衣衫褴褛却信念如磐的队伍，用双脚丈量二万五千里山河，用热血铸就雄浑的英雄史诗。
　　②风中摇yè（A．曳  B．拽）的红旗，见证战士们心无旁wù（C．骛  D．鹜）地向着救国目标奋勇前行。《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”这是长征精神的核心，战士扛起沉甸甸（E．diàn  F．diān）的家国大义，在苦难里坚守刚毅不屈的品格。
　　③2026年是红军长征胜利九十周年。九十载风雨，长征精神历久弥新，融入民族血脉，成为激励国人前行的精神丰碑。
　　④同学们，长征不是博物馆里的往事，而是流淌在我们基因中的精神火种。为纪念这一历史时刻，我校开展“探寻长征足迹??传承红色基因”。活动中，你可以重走长征步道，感受先辈艰辛；可以_____________，让英雄精神在青春中重生；可以……
　　⑤如今，历史接力棒交到我们手上。新时代长征路没有枪林弹雨，但仍要攻坚克难，坚持自强不息。让我们以青春之名，殚精竭虑，让长征精神绽放璀璨光芒！
　　1. 请用正楷字将文中画横线的句子“天行健，君子以自强不息。”工整地书写在田字格里。
  
　　2. 在下列词语中，选择正确的读音或字形。
　　摇yè（A．曳  B．拽）  心无旁wù（C．骛  D．鹜）  沉甸甸（E．diàn  F．diān）
　　3. 文段中画双横线的成语使用不恰当的一项是（    ）
　　A. 信念如磐 B. 历久弥新 C. 攻坚克难 D. 殚精竭虑
　　4. 语段④中画波浪线的句子有语病，请进行修改。
　　5. 在文段第④段横线处补写一个短语，使上下文内容衔接自然，句式和谐统一。
　　6. 结合文段的理解，下列语句不能体现“君子自强不息”内涵的一项是（    ）
　　A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
　　C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 穷且益坚，不坠青云之志
　　7. 结合文段，请你简要概括：对于当代中学生而言“自强不息”体现在新时代长征路上哪些方面？
　　【答案】1.      2. 摇yè：A．曳；心无旁wù：C．骛；沉甸甸：E．diàn    3. D   
　　4. 修改病句：我校开展“探寻长征足迹??传承红色基因”主题活动。   
　　5. 示例1：演绎红色故事；
　　示例2：诵读红色经典；
　　示例3：传唱红色歌曲；
　　示例4：临摹红色诗篇。    6. C   
　　7. ①面对困难挫折，拥有攻坚克难的勇气，不畏惧困境；
　　②磨砺自我，拥有坚韧不拔的意志，遇到磨难不退缩；
　　③心怀家国，传承长征精神，以青春担当肩负时代使命。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　略
　　【2题详解】
　　摇曳；
　　心无旁骛；
　　沉甸甸（diàn）。
　　【3题详解】
　　A.信念如磐：信念像磐石一样坚定，形容意志坚定不移。第①段中用来写战士们虽衣衫破烂却信念坚定，符合语境，使用恰当；
　　B.历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活、更加有活力。第③段中用来形容长征精神经过九十年风雨依然鲜活有力，融入民族血脉，成为精神丰碑，使用恰当；
　　C.攻坚克难：攻克难关，克服困难。第⑤段中用来形容新时代长征路虽然没有了枪林弹雨，但仍需要克服各种困难，使用恰当；
　　D.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。常形容为某事耗尽心力。第⑤段中用来形容中学生以青春之名传承长征精神，语境过重、使用不当。
　　【4题详解】
　　画线句成分残缺，“开展”后面缺少对应的宾语中心语，可补上“主题活动”。
　　【5题详解】
　　前文给出的示例是“重走长征步道”，属于“动词+偏正短语”的动宾结构，补写的内容要贴合纪念长征的校园活动主题，句式和前文保持和谐统一即可。
　　示例一：诵读英雄故事
　　示例二：参观红色展馆；
　　示例三：演绎长征情景剧。
　　【6题详解】
　　“君子自强不息”指的是自我奋发向上、刚毅坚定、永不松懈的精神。
　　A.句意：经历无数磨难和打击，竹子依然坚韧挺拔，任凭你从东西南北刮来狂风。这句诗赞美坚韧不屈、顽强自立的品格，能体现“君子自强不息”。
　　B.句意：总有一天能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，横渡沧海。这句诗表达在困境中仍坚定信念、勇往直前，能体现“君子自强不息”。
　　C.句意：春蚕直到死去才把丝吐完，蜡烛燃成灰烬时像泪一样的蜡油才滴干。这句诗多用来歌颂无私奉献、至死不渝的深情或精神，不能体现“君子自强不息”。
　　D.句意：处境越是艰难，越要坚强，决不放弃凌云的志向。这句诗表达在困顿中坚守志向、奋发向上，能体现“君子自强不息”。
　　【7题详解】
　　根据第⑤段“新时代长征路没有枪林弹雨，但仍要攻坚克难，坚持自强不息”，可以看出新时代长征路虽然不再有战争年代的枪林弹雨，但依然存在各种困难和挑战，中学生身处其中，也需要像红军战士一样迎难而上。这就意味着，当代中学生的“自强不息”首先体现在面对困难挫折时，拥有攻坚克难的勇气，不畏惧困境。
　　根据第②段“战士扛起沉甸甸的家国大义，在苦难