陕西省西安工业大学附属中学2026-2027学年上学期七年级语文阶段学情自测

约9570字。

　　2026-2027学年上学期七年级语文阶段学情自测
　　一、积累运用
　　阅读下面的文字，按要求作答。
　　秋风莅临山野，一改夏日粗犷的热烈。xī  xī  lì  lì的秋雨漫过林麓，待雨歇时，我们站在宽敞的山坪之上，远眺层叠峰峦。连绵的群山是大地摊开的长卷，四时风物jìng  mì和谐，山河默默收纳风雨，等待有心人提笔抒怀。
　　1．请根据语境，写出加点字的正确读音。
　　①莅临(     )             ②粗犷(     )
　　2．根据拼音写汉字。
　　①xī  xī  lì  lì(     )      ②jìng  mì(     )
　　二、默写
　　3．请你补全诗文名句。
　　四时风物，各藏诗情。登高望海，曹操笔下描绘秋风浩荡，大海波澜壮阔：（1）“____________，____________”（曹操《观沧海》）；舟行江上，江水涨满，视野开阔，王湾写下江面恢弘之景：（2）“__________，__________”(王湾《次北固山下》）。暮春送别，听闻友人被贬，李白借（3) “__________，__________”遥寄牵挂（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；残夜未消，江上旭日唤醒新春，王湾借（4）“__________，__________”寄寓时序更替的哲理（王湾《次北固山下》）。春日来临，繁花盛放，（5）“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_____________”(朱自清《春》）；春风里，笛声悠扬，春日生机扑面而来：（6）“____________，这时候也成天在嘹亮地响”（朱自清《春》），面对盎然春意，朱自清满怀憧憬感慨：（7）“刚起头儿，___________，有的是希望”（朱自清《春》）。山河入笔墨，风物寄情怀。
　　三、综合性学习
　　阅读语段，按要求完成下面的题目。
　　①春风掠过原野，唤醒漫山的繁花；夏云笼罩峰峦，倾泻清凉的骤雨。②登高远眺，我们用心感受大自然赋予。③秋日的层林是画卷，晕染出漫天温暖的霞光；冬雪覆满峻岭，静默守护大地的安宁。④四时流转，山河不语，它收纳朝暮云烟，包容枯荣更迭，以草木流云，向世人诉说亘古不变的诗意。
　　4．下列选项不是名词的一项是（   ）
　　A．原野
　　B．秋日
　　C．诉说
　　D．诗意
　　5．语段第②句存在语病，请写出修改意见。
　　6．下列句子运用了暗喻的一项是（   ）
　　A．春风掠过原野，唤醒漫山的繁花；夏云笼罩峰峦，倾泻清凉的骤雨。
　　B．秋日的层林是画卷，晕染出漫天温暖的霞光；冬雪覆满峻岭，静默守护大地的安宁。
　　C．四时流转，山河不语，它收纳朝暮云烟，包容枯荣更迭，以草木流云，向世人诉说亘古不变的诗意。
　　D．冬雪覆满峻岭，静默守护大地的安宁。
　　四、整本书阅读
　　7．请你仿照示例，从《朝花夕拾》十篇文章中为“童年的‘憾’”这一阅读主题，选出一篇对应篇目，并阐述分类理由。
　　拟定主题 篇目名称 分类理由
　　童年的“趣” 《阿长与（山海经〉》 对图文并茂的《山海经》的渴望和意外从阿长那里得到《山海经》的惊喜，正是童年的“趣”。