天津市第二新华中学2026-2027学年高一上学期10月月考语文试题

2026级高一第一学期适应性练习（一）

语文

一、语言文字运用（本题共7小题，21分）

阅读下面的文字，完成下面题目。

中国古典诗词如同头顶苍穹的繁星，浩瀚美丽。但近代以后，古典诗词逐渐僵化，充斥陈词滥调，盛行________。五四新文化运动以后，新诗革命应运而生。但新诗发展又矫枉过正，彻底否认古典诗词的优良传统，似乎新诗与旧诗________。

毛泽东主张在古典诗词和民歌的基础上发展新诗，（?????），又吸收民歌的丰富养料，还要顺应时代的要求。这样的中国诗歌具有民族特性、民族形式和民族风格，能够体现为中国老百姓所________的中国作风和中国气派。在毛泽东看来，无论文艺的任何部门，包括诗歌在内，（?????）。1942年5月《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东进一步指出，许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。“适合大众需要”“反映民众生活”，是毛泽东一以贯之的文艺思想，这是毛泽东“全心全意为人民服务”的宗旨意识在诗学主张中的具体体现。

毛泽东的诗学主张不仅为中国新诗的发展指明了方向，毛泽东诗词也为中国新诗树立了发展成功的典范。毛泽东诗词________着中国传统审美文化，蕴含着巨大的审美价值，体现了中国人民的审美追求，弘扬了中华民族的美学精神。

1. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）

A. 无病呻吟?势不两立?喜闻乐见?担负

B. 杞人忧天?水火不容?脍炙人口?承载

C. 无病呻吟?水火不容?喜闻乐见?承载

D. 杞人忧天?势不两立?脍炙人口?担负

2. 对文中画线病句修改最恰当的一项是（）

A. 毛泽东的诗学主张不仅为中国新诗的发展指明了方向，毛泽东诗词也为中国新诗的发展树立了成功的典范。

B. 不仅毛泽东的诗学主张为中国新诗的发展指明了方向，毛泽东诗词也为中国新诗的发展树立了成功的典范。

C. 不仅毛泽东诗词为中国新诗的发展树立了成功的典范，毛泽东的诗学主张也为中国新诗的发展指明了方向。

D. 毛泽东诗词不仅为中国新诗的发展树立了成功的典范，毛泽东的诗学主张也为中国新诗的发展指明了方向。

3. 对文中两处括号填补最恰当的一项是（）

A. 不仅发扬古典诗词的精神??都应顺应时代的要求

B. 既继承古典诗词的优良传统??都应顺应时代的要求

C. 不仅发扬古典诗词的精神??都应该符合大众需求

D. 既继承古典诗词的优良传统?都应该符合大众需求

4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（?? ）

“问苍茫大地，谁主沉浮？”________，________，________，________，________。

①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实

②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候

③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去

④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织

⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

A. ②⑤③④① B. ②⑤①③④ C. ①③④②⑤ D. ③④①②⑤

5. 下面表格中信息对应正确的一项是（）

A

《沁园春·长沙》

现代

旧体诗词

以天下为己任的豪壮胸怀

B

《立在地球边上放号》

近代

白话诗

“五四”狂飙突进精神的代表

C

《短歌行》

魏晋

乐府诗

“建安风骨”的慷慨

D

《梦游天姥吟留别》

唐代

古体诗

人生在世不称意，古来万事东流水

A. A B. B C. C D. D

6. 下列说法完全正确的一项是（）

A. 现代诗通常指现代白话诗，是五四之后，用白话创作，不讲平仄、对仗、押韵的完全自由的诗歌。

B. 《短歌行》借用《诗经·子衿》，以恋人相思喻渴慕贤才；借用《管子》“海不辞水，山不辞土”的句子表达招揽贤才的愿望。

C. 雪莱《致云雀》是法国浪漫主义诗歌的代表作，用云雀的意象，通过丰富的想象，写出了对欢乐、光明、自由和理想的深情向往。

D. 《梦游天姥吟留别》属于“留别体”，即李白写给那些要出行的朋友，为他们讲述想象中的天姥山奇幻的景象。

7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 《立在地球边上放号》中“力”的意象可看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，诗歌展现了新兴生产力战胜落后生产力的奋进图。

B. 《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。

C. 《峨日朵雪峰之侧》借助众多意象，营造出明净绚丽的氛围，将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识，熔铸成一个协调的整体。

D. 《致云雀》诗中的云雀形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人理想中的自我形象或诗人理想的形象化身。

二、阅读文言文（本题共4小题，13分）

阅读下面的文字，完成小题。

南人祖传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，取两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金，父爱之，末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。

时尝得一鳞，二寸余，赪①鳍金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器。大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出，其母知之，每伺之，鱼未常见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其敝衣。后令汲于他泉，计里数百也。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖②之下。

逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。

及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履，母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之，女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。

其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而栲掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，既遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死。洞人哀之，埋于石坑，命曰“懊女冢”。

陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝石无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之，以金为际。至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。

——选自唐段成式《酉阳杂俎》续集卷一，略有删节

【注】①赪chēng，红色。?②郁栖，粪壤。

8. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的是（）

A. 乃易其敝衣????? 敝：破旧

B. 女觉遽反????? 遽：急忙

C. 始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国??具事：陈述事实

D. 至征卒叛时，将发以赡军??? 发：发放

9. 下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A. 因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”?因释其耒而守株

B. 忽有人被发粗衣，自天而降???学而时习之

C. 乃以是履弃之于道旁???小大之狱，虽不能察，必以情

D. 一夕，为海潮所沦????不足为外人道也

10. 下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”最恰当的一组是（）

A. 女至池，鱼毕露首枕岸，他人至，不复出。

母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之。

B. 膳其肉，味倍常鱼。

常令樵险汲深。

C. 其轻如毛，履石无声。

及洞节，母往，女守庭果。

D. 女用其言，金玑衣食随欲而具。

后令汲于他泉，计里数百也。

11. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的。

B. 叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声的反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。

C. 叶限的后母，妹妹被飞石击死，洞人为她们建“懊女冢”，以示追悔。

D. 这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。

12. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。

（2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。