广东省东莞市东华初级中学2026~2027学年九年级上学期学科阶段考试语文试题

本文约19187字。

广东东莞市东华初级中学2026~2027学年九年级上学期学科阶段考试语文试题

一、默写

1．同学们分组梳理九年级上册古诗文中蕴含的君子品格的句子，制成以下表格。请将表格中的三组诗文补充完整。

组别

内容

第一组

困境中的坚守与豁达

（1）“________，________。”（李白《行路难·其一》）展现乐观自信；（2）“________，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含新生希望；

第二组

家国天下的担当

（3）“________，肯将衰朽惜残年。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）体现刚正不阿的气节；（4）“________，________。”（范仲淹《岳阳楼记》）表达以天下为己任的忧乐观；（5）“寄书长不达，________。”（杜甫《月夜忆舍弟》）寄寓战乱中的家国忧思。

第三组

人生情怀的表达

（6）“但愿人长久，________。”（苏轼《水调歌头》）寄寓美好祝愿；（7）“________，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐《无题》）歌颂至死不渝的奉献；（8）“________”（欧阳修《醉翁亭记》）体现与民同乐的旷达；（9）“________，________。”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）既有自怜之意，同时也抒发了对古今失意者的悲悯。

二、积累运用

阅读下文，完成小题。

莞邑大地，君子之风源远流长。南社古村的祠堂里，家训碑刻①rú yǎng______着先祖“修身齐家”的谆谆教诲；千角灯的光影中，非遗传承人②xīn wú páng wù______地坚守着百年技艺，将匠心融入每一根灯骨。回望近代风云，面对列强欺凌，莞邑仁人志士③qián pū hòu jì______，以虎门销烟的凛然大义挺起民族脊梁；时代浪潮奔涌，一代代建设者接续耕耘，以厚德务实的品格，将边陲农业县建设为现代化都市。

漫步松山湖，科创园区与绿水青山______，华为终端总部在此扎根。面对国外的技术封锁，工程师们不畏艰难、______，历经百次试验终获突破。可园的建筑虽不______，却以小巧精致著称，处处流露着文人的清雅。如今的东莞，正以“海纳百川、厚德务实”的城市精神，秉持______的理念，在高质量发展的道路上稳步前行。

为了不让君子文化的传承不流于形式，东莞各界积极探索创新路径，着力培养市民的文化素养和道德水平。

2．根据拼音写出相应的词语。

①rú yǎng( )????②xīn wú páng wù( )

③qián pū hòu jì( )

3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（????）

A．相得益彰????坚持不懈????富丽堂皇????知行合一

B．相辅相成????埋头苦干????金碧辉煌????身体力行

C．相得益彰????埋头苦干????富丽堂皇????身体力行

D．相辅相成????坚持不懈????金碧辉煌????知行合一

4．语段中画线句有语病，下列修改最恰当的一项是（????）

A．为了不让君子文化的传承不流于形式，东莞各界积极探索创新路径，着力提高市民的文化素养和道德水平。

B．为了让君子文化的传承不流于形式，东莞各界积极探索创新路径，着力培养市民的文化素养和道德水平。

C．为了让君子文化的传承不流于形式，东莞各界积极探索创新路径，着力提高市民的文化素养和道德水平。

D．为了不让君子文化的传承流于形式，东莞各界积极探索创新路径，着力培养市民的文化素养和道德水平。

三、综合性学习

5．学校要采访自强不息的榜样人物石家铭，请阅读下面的材料并根据表格信息，设计两个采访问题。

材料：

石家铭两岁时确诊进行性肌营养不良症，行动受到限制，病症却从未阻挡他追逐知识的脚步。今年高考，他取得805分的优异成绩，被中国科学技术大学计算机类专业录取。

——摘编自2026年8月22日“光明网”

问题

切入角度

设计意图

（1）_____

过往奋斗·精神动力

挖掘“自强不息”的内在动因

（2）_____

未来规划·榜样力量

传递“自强不息”的榜样力量

四、整本书阅读

阅读下文，完成小题。

镜子

仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎。

6．上文《镜子》选自《艾青诗选》。你觉得《儒林外史》中的人物，谁会喜欢诗中的“镜子”？谁会躲避诗中的“镜子”？请从下面两组备选人物中选择一组，结合《儒林外史》中的具体内容，分析他们对待“镜子”不同态度的原因。

备选人物：A．王冕、范进????B．杜少卿、周进

7．学校图书馆准备将《儒林外史》上架，设有“现实主义”“科举文化”“读书人的故事”三类书架标签。请你选择最合适的一个标签，并结合整本书的内容及主题简述理由。