《大学之道》同步练习31

本文约3050字。

5.2 大学之道

1.解释下列句中加粗词的含义。

（1）大学之道，在明明德_____________

（2）知止而后有定_____________

（3）定而后能静_____________

（4）静而后能安_____________

（5）安而后能虑_____________

（6）虑而后能得_____________

（7）致知在格物_____________

（8）物格而后知至_____________

（9）壹是皆以修身为本_____________

2.古今异义：写出下面加粗词语的古义。

（1）先齐其家

古义：__________________

今义：家庭，人家；家庭的住所。

（2）自天子以至于庶人

古义：__________________

今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。

3.指出下列加粗词的活用类型并解释。

（1）在明明德 明：_________

（2）先齐其家 齐：_________

（3）先诚其意 诚：_________

4.解释下列各组句子中加粗词的含义。

（1）修：①欲齐其家者，先修其身_________

②巨身修尾，青项金翅_________

③乃重修岳阳楼_________

（2）治：①先治其国_________

②举地千里，至今治强_________

③不效，则治臣之罪_________

5.通假释义

①非所以内交于孺子之父母也

“内”同“__________________”

②若火之始然

“然”同“__________________”

6.特殊句式：指出下面句子在句式上的特殊之处并翻译。

古之欲明明德于天下者。

特殊句式：___________________

译文：___________________

成语积累：判断下面句子中加粗成语使用的正误。

7.明明可以直接致电职能部门，为何要舍本逐末拨打12345市长热线电话？（ ）

8.宋代儒风盛行，文人强调以格物致知的思维方式观照世界，在对自然风物的描写中往往寄寓着特定的文化情怀。（ ）

文化常识：判断下面古代文化常识的正误。

9.庶人，泛指平民、百姓。周代统治部族居住在国中（城内）及国郊，称为国人。国人中的上层为卿、大夫，下层为士、庶人。（ ）

10.周朝时期，周天子分封给诸侯的地方，叫作“国”；诸侯封给卿大夫的地方，叫作“家”，也就是“采邑”；而周天子的辖区一般叫“天下”。（ ）

11.“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《乐经》五部儒家经典。（ ）

12.“大学”，在古代一般有两种含义：“博学”之态；与“小学”相对的“大人之学”。（ ）

13.把下列句子翻译成现代汉语。

（