《老子》四章同步练习30

6.1 《老子》四章

阅读下面的文字，完成下题。

含“水”成语别具一格，不仅具有物质文化的特殊意义，还韵含精神文化、行为文化的深遂含义，能从独特视角揭示中华民族的思想观念及思维模式。

水作为生态系统的基础，以其顺应性、流动性、平衡性、滋养性等特性，象征着和谐与平衡，展现了和合共生的哲学智慧。和合共生的哲学智慧贯穿于人们对自然和社会关系的认知与处理中，例如，成语“细水常流”，比喻节约使用财物或精力，使之能够持久，体现了人们对持续和谐状态的追求；“山清水秀”，形容山水景色优美、环境宜人，展现了人们对自然环境和谐之美的赞赏和向往。

含“水”成语还传递着中华传统文化的价值观念与道德标准，如“一碗水端平”体现了中华民族在处理人际关系和事务时所倡导的公平、公正、客观、平等的价值观念，鼓励人们在社会生活中追求正义，保持公正无私的处事态度。成语“上善若水”不仅是一种哲学思想，也是中华民族价值取向的一种体现。“上善”中的甲________，“善”表示“美好、善良、具有高尚品德”的意义，与“恶”形成鲜明对比。由此，“上善”指最高境界的善，即最善。“上善若水”出自《道德经》，“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。这几句话强调了水的无私、柔和、包容、适应等特质，这些特质不仅是道家哲学中“道”的体现，乙________。老子认为，人们可以通过向水学习，培养自己的道德修养，进而达到内心的平和与和谐。

①含“水”成语宛如一面镜子，②映照出中华传统文化的璀璨光辉，③为传承中华优秀传统文化的目的提供了宝贵资源。④我们要探寻中华优秀传统文化保护传承、守正创新，⑤守护好中华优秀传统文化这一根脉，⑥使之在新时代迸发出新的力量。

1.文中前两段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。

2.下列词语与文中加粗的“山清水秀”结构相同的一项是（ ）

A.山高水长 B.水乳交融 C.源头活水 D.饮水思源

3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

4.文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

5.文中老子认为人们应该向水学习，请写一个含“水”字的成语（文中出现的“水”字成语除外），并分析该成语中水的特点及其带给你的启示。

6.请根据以下内容，概括“隐士”的两个特点，不超过40个字。

“隐士”是相对于“显士”而言的，是指隐居而不仕的人。它有两层意思：一是“隐”，即隐居；二是“士”，即士人。也就是说，“隐士”是指那些有才能、有德行、能做官，但又因某种因素而不出来做官的士人。早期的一些道家人物是隐士，他们跟老子一样，崇尚自然无为的人生态度，选择避世自修的生活方式。他们并不是有意地躲避起来不让别人找到，也不是有意地不发表言论，更不是有意地隐藏自己的智慧与才能，而是因为世道不顺，为了保全自身，他们只好选择隐居的生活方式。

7.结合课文内容，谈谈应怎样理解“人贵有自知之明”这句话？

阅读下面的文言文，完成问题。

材料一：

其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。

（选自《老子》第六十四章）

材料二：

老子者