山东省济南市2026-2027学年八年级上学期期中学情自测模拟语文试卷

本文约7050字。

山东济南市2026-2027 学年八年级上学期期中学情自测

语文试题

本试卷共5 页，满分120 分，考试时间120 分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号填写在试卷上方信息栏内。请将答案写在答题卡上，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（25 分）

1.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（6 分）

那一天，游泳馆里人声鼎沸。十米跳台上，运动员翘首凝神，纵身一跃，动作娴熟流畅，在空中划出一道优美的弧线，入水时水花极小，博得全场喝彩。这精彩的一瞬，被无数镜头镌刻下来，也印在了每一个观众心里。

（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分）

①翘首（ ）②镌刻（ ）③xián熟（ ）④喝cǎi（ ）

（2）结合语境，说说“镌刻”在文中的意思。（1 分）＿＿

（3）语段中“纵身一跃，动作娴熟流畅，在空中划出一道优美的弧线”主要运用了什么描写方法？有何表达效果？（1 分）＿＿

2.下面这段文字中有一处语病，请找出并修改。（2 分）

为了防止校园安全事故不再发生，学校制定并落实了严格的安保制度。

语病：

修改：

3.仿照下面的示例，以“知识”为话题，写一句话。（2 分）

示例：新闻像一支明亮的火把，在黑夜中为人们照亮前行的方向。

仿写：

4.默写填空。（5 分）

（1）重岩叠嶂，＿＿＿＿＿＿。（郦道元《三峡》）

（2）高峰入云，＿＿＿＿＿＿。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）急湍甚箭，＿＿＿＿＿＿。（吴均《与朱元思书》）

（4）晴川历历汉阳树，＿＿＿＿＿＿。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）老骥伏枥，＿＿＿＿＿＿。（曹操《龟虽寿》）

5.阅读下面的材料，完成（1）—（3）题。（10 分）

【材料一】

消息通常由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成。导语位于消息开头，用简明扼要的文字，集中呈现最重要、最新鲜的事实；主体承接导语，具体展开事实；背景和结语则视情况安排。一篇好的消息，标题要准确醒目，导语要简洁有力。

【材料二】

某中学成立了校园小记者团。同学们学习采访技巧，走进社区、工厂采访劳动者，再把见闻写成消息，刊发在校报和校园公众号上。小记者们还学会了用“来源可查、多方印证”的办法判断网络信息的真伪，成为班级里的“辟谣小卫士”。

【材料三】

有调查显示，一些中学生获取信息主要依赖短视频和社交平台，面对标题夸张、内容存疑的信息时，往往来不及核实就随手转发。老师提醒同学们：越是热点信息，越要放慢速度，先看来源，再想逻辑。

（1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）

A. 消息通常由标题、导语、主体、背景和结语五部分组成 B. 导语要集中呈现最重要、最新鲜的事实

C. 校园小记者学会了判断网络信息真伪的方法D. 中学生只要放慢速度，就能杜绝转发不实信息

（2）结合材料一，说说一则规范的消息通常包含哪几个部分。（4 分）

（3）面对网络信息，作为中学生的你会怎样辨别真伪？请写出两条建议。（3 分）

二、阅读（45 分）

（一）诗歌鉴赏（6 分）

阅读下面的诗歌，完成6—7 题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）

A. 首联“东皋薄暮望”点明时间地点，“徙倚欲何依”流露彷徨无依之感

B. 颔联写秋天山野萧瑟空旷，景中含情

C. 颈联描绘牧人猎人归家的画面，与诗人孤独心境形成对照

D. 尾联“长歌怀采薇”表明诗人归隐山林后内心无比轻松愉悦

7.请从写景的角度，赏析“树树皆秋色，山山唯落晖”。（4 分）

（二）文言文阅读（12 分）

阅读下面的文言文，完成8—11 题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】与顾章书（节选）

仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

8.解释下列句中加点词的意思。（4 分）

（1）五色交辉 辉：＿＿＿＿＿＿（2）晓雾将歇 歇：＿＿＿＿＿＿

（3）夕日欲颓 颓：＿＿＿＿＿＿（4）素重幽居 素：＿＿＿＿＿＿

9.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）森壁争霞，孤峰限日。

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2 分）

蝉吟鹤唳水响猿啼

11.两文都描绘了山水之美，请结合【甲】【乙】两文，说说它们在表达情感上有何相同之处。

（4 分）