文言文特殊句式复习教案

约4120字。
　　“理解与现代汉语不同的句式”教学案
　　教学目标：
　　1．了解特殊句式的标志及类型
　　2．掌握特殊句式的翻译方法
　　教学重难点：
　　辨别特殊句式的类型并掌握翻译方法
　　教学课时：1课时
　　教学方法：讲练结合
　　教学过程：
　　一．考点阐释：“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读内容中许多句子涉及这方面的知识，尤其是在翻译题中，因此其是不可忽视的一个考点。
　　二．句型介绍：有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。
　　三．分类说明：
　　1．             判断句
　　（1）用“者……也”表判断 
　　“廉颇者，赵之良将也。”
　　（2）句末用“者也”表判断
　　“城北徐公，齐国之美丽者也。”
　　（3）用“者”表判断
　　“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”
　　（4）用动词“为”或判断词“是”表判断
　　“为天下理财，不为征利。”“汝是大家子。”
　　（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断
　　今天子有急，此乃臣效命之秋也。
　　此诚危急存亡之秋也。
　　梁将即楚将项燕。
　　此则岳阳楼之大观也。
　　臣本布衣。
　　且相如素贱人。
　　鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
　　予本非文人画士。
　　（6）无标志判断句。
　　文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
　　如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）
　　注意点
　　判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判