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语文教学资源

怎样使文章有文采

人教版

文件格式
doc
文件大小
50 KB
更新时间
2004/3/2 16:28:00
累计下载
159

资源预览

《考试说明》的最新解释是:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。
  这是在“语言通顺”基础上提出的一个更高的标准。它要求考生有较高的语言驾驭能力,语言要有特色,有一定的文学性,能给人语言上的美感和享受。
  ●难点磁场
  [试题]阅读下面一段材料,按要求作文。
  一条小溪在原野上流淌,一座高山挡住了它,它只好顺山脚流淌;一块巨石挡住了它,它只好绕开巨石而去。
  请以“溪流与高山”为话题,写一篇文章。
  要求:立意自定,标题自拟,文体自选,不少于800字。
  写作点拨:可从不同的角度去理解。遇到困难就回避,永远也看不到高处的风光;绕着山脚走,并非回避困难,而是为了寻找一条走得通的路。
  ●案例探究
  [案例](2002年京皖蒙春季高考试题)
  阅读下面一首诗,根据要求作文
  一个海员说,
  他最喜欢的是起锚所激起的
  那一片洁白的浪花……
  一个海员说,
  最使他高兴的是抛锚所发出的
  那一阵铁链的喧哗……
  一个盼望出发,
  一个盼望到达。
  “一个盼望出发/一个盼望到达”,诗中的“出发”“到达”引起你想些什么呢?请以此为话题,写一篇文章。
  注意:(1)立意自定。(2)除诗歌外,文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。
  写作导评:从诗歌来说,诗中选取了海轮起航和返航抛锚这两个瞬间,以两个海员不同的“盼望”,表达了一个同样的心情和愿望,那就是对航海事业的无限热爱——出发