约4000字。2006年南通市高三第一次调研考试作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 
   据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。 
    在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。 
   作文审题难度加大，是材料作文与话题作文的结合，与南京一模的作文趋向是一致的。 
   （1）关于审题： 
   “人生路上的小门”这一话题内涵丰富，启发性强，给学生提供了较为广阔的写作空间。绝大部分考生较为准确地理解了“小门”的含义，广泛联系生活，反映生活，表达自己的思想。 
   人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。 
   但也有少数考生对话题的理解狭隘、肤浅，有的以门写“门”，没有做到化虚为实；有的仅是强调“要有推开门的勇气”而没有写怎样过“小门”；还有的把“小门”理解为走向成功的终南捷径；也有人片面地认为我们应该昂首挺胸走小门，哪怕是头破血流；更有甚者将“小门”错误地理解为“后门”——后门走不得；极少数完内容与话题毫无关联全偏离题意。 
   （2）关于文体： 
   话题作文，自选文体并不是不要文体。相当部分同学缺乏文体感，特别是议论文，举例叙述过多过详，堆砌材料，分析说理不够，或记叙议论各占一半，是典型的“四不像”。 
   （3）关于内容：
   大部分同学能够关注生活，关注身边的人和事，内容鲜活。但也有部分同学不联系现实，脱离生活，没有生活积累和生活素材，一味地去写古人古事，例如司马迁、项羽、韩信、苏轼、屈原、李白等，写法雷同，撞车现象严重。也有部分同学立意较深，思想丰富，有较高的思维层次；极少数立意较浅，只是简单地图解话题。
   （4）关于语言：
   大部分同学语言顺畅，驾驭语言的能力较强，更难能可贵的是有些同学语言雅洁、清新、自然，意蕴丰富，富有文采。也有少部分同学语句不通顺，错别字、语病较多，基本功很差。一、审题
   小门：1.5米高，0.4米宽。（客观限制）
   学生：弯腰侧身。 （主观改变） 
   倾向：独特行为 受益终身
   话题：“人生路上的小门”
   提示：在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。（作文立意）
   思考：人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，园中显方，面对人生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。 
   例文：
                          低头看，那是胜利的曙光
     一叶扁舟在生命的长河中漂泊，大江，你只需平坦而过；小溪，你只能徐徐前进。人生亦如此，生命的大道你可以疾驰而过，但生命的小门，有时，你只能弯腰低头而行。
     露茜丽·鲍尔，这个似乎是上帝的拙作儿，从小就双腿弯曲，很难直立行走。但是，她的梦想是成为一位出色的舞蹈家。这似乎是常人无法想象的梦想。但她坚持了，18岁那年她终于可以比较正常地行走了。这也许是迈向成功的第一步，但决不是她的目标