九年级下册第四单元语文知识归纳

约3350字。
　　九下第四单元知识归纳
　　石家庄经济技术开发区中学    温梅开
　　【单元目标】
　　1、  熟记并掌握本单元课文中的生字，词语。
　　2、  品味语言，分析人物形象，把握小说主题和结构。
　　3、探究小说在选材、构思、表达、语言等方面的特点，提高鉴赏文学作品的能力。
　　【基础乐园】
　　1、  下列词语中加点字注音或根据拼音写汉字：
　　寒噤（    ）     车壳（    ）      忸怩（    ）    歧视（    ）
　　shàn（    ）笑   quán（    ）骨    sè（    ）索    狡xiá（    ）
　　2、  列词语中书写完全正确的一项是（    ）
　　A．祭祀  萧索  油渍  齐心协力    B．憎恶  挑衅  揿佩  无可奈和
　　C．阴悔  虔诚  鹿砦  垂头丧气    D．吓唬  脸荚  拂动  捏轻怕重
　　3、给下列加点字选择一个正确的解释。
　　（1）又过了九日，是我们启程的日期。（   ）
　　A.打开  B开始  C开导  D 陈述
　　（2）挑去卖，总要捐几回钱。（    ）
　　A献出   B 捐助  C赋税的一种。
　　4、用文中的四字短语填空。
　　奥伊达           地站在那里，心里直恨自己怎么这么笨。飞机起飞后，奥伊达怕           
　　，一直不敢和别的乘客说话。可现在，他这么             地以为目的地已经到了，肯定会把事情搞糟。
　　5、指出下列两个句子所用的修辞方法，并指出“圆规”的意义。
　　（1）她张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（    ）
　　（2）圆规很不平，显出鄙夷的神色。（    ）
　　6、指出下列省略号的作用。
　　第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
　　【含英咀华】
　　⑴希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
　　赏析：这句话充满了哲理，深化了文章的主题。它告诉我们：希望的有无决定于人们奋斗和追求的精神。如果我们不努力奋斗、追求，则无论做什么事都没有希望，即“希望”是“无所谓有”；如果我们始终不渝地为了我们的希望斗争、实践，就一定会迎来我们想要的生活，即希望“无所谓无”。这正如地上的路，需要人们一次一次地走过，才能成其为路。
　　(2)现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
　　赏析：因为还没有找到实现新生活的道路，所以“我”以为自己对新生活的希望仿佛和闰土对神灵的祈求一样，是对偶像的崇拜，只不过闰土的希望在眼前、“切近”，我的希望在未来，但对这个未来还没有明确的答案，因而显得茫远。
　　(3)飘着雨，小男孩抹着脸上的雨水……
　　赏析：这是一处细节描写，小男孩由于没有要到生活费，他知道无法面对妈妈，只得睡在菜场的凉棚里。这处细节更突出了小男孩有父母却似孤儿的悲苦命运。使作品迸发出一种震撼人心的力量。
　　(4)他看见有一团乌云从远处向他涌来，他觉得墨水泼在纸上就是这种样子。