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文言文整体阅读与理解
广西 梁清  杨多校
一、聚焦考点
（一）理解文章大意
（二）筛选文中的信息
（三）归纳内容要点，概括中心意思
（四）分析概括作者在文中的观点和态度
二、复习要点
（一）阅读文言文的基本规律
人们阅读文章的基本规律是“整体―局部”，如果颠倒过来，效率必低，效益也差，过去做文言文阅读练习往往是一点一练，这对巩固某个知识点是必要的，却也使部分考生习惯于“肢解”而“目无全牛”。最近几年的中考试题，文言文阅读部分确定了这样的命题特点：由整体阅读出发，从若干方面分别检测考查考生的整体把握能力。应当说这个特点全面体现了阅读（不仅仅是文言文阅读）的基本规律，具有更高的检测信度。
（二）训练文言文阅读的能力
由于《中考说明》已经规定文言文阅读只考课内篇目，复习可从以下几步来训练自己的文言文阅读能力。
第一步，就是认真地整体阅读，集中全部的精力感知原文。由于是已经学过的课文，同学们心中一般比较有数，要明确文章的作者、文体、内容，并回忆起当时学习这一课的情形，这样心中会对试题更有把握。
第二步，细读题目。一一落实要求答题的字、词、句段所在。一般来说要看清题目要求，是选择正确答案还是错误答案，对题目要沉着冷静地分析，较易题和中等题可在这一步基本完成。
第三步，带着需从整体上回答的问题再重读全文，从更高层次上（原文主题思想、人物行为的总评价等）感知全文。这一步比第一步更深入，要大致达到精读的水平，同时也可能对前两步出现的误读作一些修正。
（三）文言文整体阅读的几个考查方面
同学们一定要注意，文言文整体阅读的考查包括文言实词、文言虚词、文言句子的诵读与翻译、内容大意、写作手法等多项内容，下面几种能力是同学们普遍感到困难的，在复习时要重点关注。
1. 筛选并提取文中信息的能力。筛选并提取文中的信息，可以促进学生在阅读过程中达到读懂、读通所提供材料的目的，一般需要注意以下信息：（1）表现人物行为、举止特点的信息；（2）体现人物志向和思想的信息；（3）反映人物道德或才智的信息；（4）展现人物性格与感情的信息。
2. 归纳内容要点，概括中心思想。这是对文中信息进行综合提炼，对所述事件或所说道理进行综合判断与推理，要求考生答出某个论点的依据，某件事情发生的原因，某种事情发展的结果，这要求考生进行深层次的剖析，从而明确文章主旨，把握内容要点。