“挫折、磨难与抗争”话题作文评析及例文

约5700字，共5篇例文。系广州培英中学月考作文题及样文。  
　　广州培英中学作文题及样文
　　广州培英中学高三备课组
　　一、作文题目
　　阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
　　在“文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢?每天铡草我都是按4／4拍铡的。”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。
　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
　　二、题意分析
　　从材料中我们可以发现：在“文革”，一位老音乐家在“被下放到农村为牲口铡了整整七年的草”平反回来，“他没有憔悴衰老，他笑……”；而另一位音乐家则是因“心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争”。很显然材料内容的范围是两位音乐家对待同一事物（“文革”）截然不同的态度，一是坦然面对苦中作乐，一是为维护理想尊严等以死抗争。我们可以选择其中一个侧面中的某一角度去展开也可从整体上去做辨证分析。
　　也就是说可以就如何对待人生（生活）中的逆境挫折等展开论述，也可以就心态对人生的影响进行评说，也可以讲在逆境中我们要乐观面对但也要追求理想等等，但是分析时应有度，不能片面肯定一方而否定另一方。
　　三、评分细则
　　1、关于内容
　　内容项评分侧重切合题意和内容充实，每个等级可再分三等评分：
　　如判内容一等的，可分上19、20分，中18分，下16、17分；
　　判内容二等的，可分上14、15分，中13分，下11、12分；
　　判内容三等的，可分上9、10分，中8分，下6、7分；
　　判四等的酌情处理。
　　2、关于表达
　　侧重看文体和语言两项
　　表达项评分可参考内容项
　　3、关于发展等级
　　参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出就可打满分。
　　①切合题意的，发展等级不低于16分；
　　②符合题意的，发展等级不低于11分；
　　③基本符合题意的，发展等级不低于8分；
　　④偏离题意的，写得再好，基础等级不超过四等评分，发展等级不给分；
　　⑤一般情况下，发展等级不低于相应的内容及表达项的等级分；
　　⑥一般情况下，发展等级不低于8分。
　　4、其他