2006年高考成语错项解说

共12小题，约4000字。
　　2006年高考成语错项解说
　　江苏省响水中学  陈志维  224600
　　今年全国及各省高考卷，共考到成语50条，其中使用有错的27条。下面辑录了全部成语考题，并对使用不恰当的成语进行解说。（题干括号中的序号是答案）
　　1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（A）（安徽卷）
　　A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
　　B．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
　　不容分说：不容许分辩说明。根据句意，应该将“不容分说”改为“不用说”。
　　C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
　　巧立名目：变着法儿定出一些名目来达到某种不正当的目的。是贬义词，与句意感情色彩不合。
　　D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
　　追本溯源：比喻追究事情发生的根源。不合语境，可改为“反躬自省”。
　　2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(B)（四川卷）
　　A.伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。
　　B.足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
　　熟视无睹：熟视，细看，看惯。睹，看见。看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。句中“激烈进行”、“快步赶上”等词语说明动作很快，不可能“熟视”，可改为“视而不见”。
　　C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
　　D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。
　　3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（B）（山东卷）
　　A．各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善着人居环境。
　　潜移默化：指人的思想、性格、习惯不知不觉受到感染、影响而发生变化，使用对象不当。
　　B．“中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
　　C．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。
　　筚路蓝缕：原意是驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。不合语境。
　　D．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。