约2260个字。
九年级上册文言实词复习教案
教学目的：
1、             引导学生学会整理归纳文言文实词知识点。
2、             能辨析文言文实词中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用四种常见现象。
3、             学会积累文言文实词的方法。
教学重点：
能正确理解文言实词在句子中的意思。
教学手段：多媒体辅助教学。
教学时间：一课时
教学步骤
（一）导入新课
这堂课我们上一堂文言复习课，大家都知道：在文言文中根据词是否具有实在意义可分为两大类，一类是实词，另一类是虚词。这两类词在文言文中的作用也不同。古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单独回答问题。，今天我们就一块来归纳复习文言文实词的四种常见现象。
（二）通假字辨析：
汉字在古文的实际运用中,常拘于汉字的词汇量有限,而令使用者陷入尴尬的境地.为了解决这个问题,使用者便借用其它的音近字或形近字代替应急之用,后人便称之为“通假字。请看下面的句子：
1、故不错意也： 错  通  措读音cǖò   意义 安放     
2、欲信大义于天下：信  通 伸  读音shēn_意义 伸张     
3、为天下唱  唱 通  倡   读音chàng  意义 倡导        
讨论 
1.通假字的读音有几种情况? 
(1).通假字和本字读音不同; (2).通假字和本字读音相同. 
2.通假字的意义一般如何理解? 
*要按本字的意义来理解. 
3、如何正确辨别通假字? 
1.结合词语所在的语句的语言环境. 
2.结合文章的意旨,理解体会.
练习：
辨别下列句中的通假字。
固以怪之矣：______通_____读音_____意义_________  
被坚执锐：______通_____读音_____意义_________ 
轻寡人与：______通_____读音_____意义_________  
仓鹰击于殿上：______通_____读音_____意义_________
自董卓已来：______通_____读音_____意义_________ 
秦王不说：______通_____读音_____意义_________
寡人谕矣：______通_____读音_____意义_________
卜者知其指意：______通_____读音_____意义_________
苟富贵，无相忘：______通_____读音_____意义_________
【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分课集中整理，在理解句子的基础上进行识记。