高考复习语言实际运用练习6

共17题，约4000字。
　　语言运用练习（一）     2006、12
　　1、将下面的句子改写成排比句。要求：不能改变原意，词序可以调整。
　　每一个充满力量的舞姿都呼呼作响，就像匆匆变幻的光和影。 
　　答：                                                    
　　2、把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只填写序号）
　　①因此我才把自己界定为一个坐在海边岩石上永远读着沧海的孩子。
　　②这是少年时代我得到的第一个启示。
　　③通过一个苹果打开真理大门的大科学家牛顿，你好！
　　④知识的海洋浩瀚无垠，再明亮的眼睛也只能发现海岸边的几枚贝壳。
　　⑤谢谢你在临终之前说你只是一个在大海边上拾贝壳的孩子。
　　答：序号是：________________
　　3、按语言连贯、句式相近的要求，完成下列填空。
　　“春天和青春，这是生命中两片最美的风景。
　　春天，铺展在我们身外（1）                          ；
　　青春，（2）                                     ，时时鼓荡着活力。”
　　诗句紧扣春天和青春的相似点，提示出它们的共同魅力，鼓励人们要像迎接春天那样迎接青春，要像（3）                           ，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。
　　4、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。
　　雨伞                                               
　　你注定一生与乌云为伴，                                                 
　　时时为别人遮风挡雨，                                                
　　却湿透了你自己。                                        
　　5、 将下面一个长句改写成三个连贯的短句。可以增删个别词语，但不能改变原意。
　　一家民营机构对中国民众的对日态度的调查的主要结果是过半的中国民众因日本至今没有认真反省侵华历史而对其并不抱有好感。
　　答：（1）                                                                  
　　（2）                                                                  
　　（3）                                                                  
　　6、以“创造性思维”开头重组下面的语句。(4分)
　　只有善于捕捉并反思生活中