约67300字。
中国古代文学史教案
课程性质
中国古代文学史是中文系语言文学专业基础课程，为必修课。
教学目的
本课程的教学以马克思主义为指导，引导学生较全面地了解中国古代文学发展演变的历史过程，掌握关于各时期代表性作家、风格流派、经典作品、文学思潮等系统知识，并在必要的范围内增进对中国历史和思想文化的认识。通过学习，使学生不断提高文学、语言修养和审美情趣，提高阅读、分析、鉴赏古代文学作品的能力，并进一步提高对中国传统文化精神的理解，以求有益于学生的人格培养，为其将来从事社会文化工作打下扎实的基础；在教学过程中‘积极鼓励学生发扬独立思考的精神’培养学生对学术研究的兴趣，以促使一部分学生在本专业领域得到进一步的深造和发展。
　　　　　　　　先秦文学教案
教学时数:72学时
配套教材：
　　刘大杰 <<中国文学发展史>>
　　郑振铎 <<插图本中国文学史>>
　　袁行霈 <<中国文学史纲要>>
　　范文澜 <<中国通史简编>>
　　任继愈 <<中国哲学简史>>
　　朱东润 <<中国历代作品选>>
总   绪   论
本绪论主要介绍文学本位、史学思维与文化学视角；中国文学的演进和中国古代文学史三古、七段的分期等问题。

第一编    先秦文学
课时:2
绪论
第一节  中国文学的源头
一、传说时期的文学即远古歌谣与神话。
二、甲骨文与金文是今知最早的文字，也标志着书面文学的产生。
三、诗歌是古老的文学形式之一。
第二节 先秦文学的形态
一、先秦文学呈现出文史哲不分的综合状态 。
二、先秦文学作者的流变。
三、“士”的出现。 
                第三节 先秦文化与先秦文学发展的轨迹
一、          原始文化与夏商文学。 
二、          礼乐文化与西周春秋文学。
三、          百家争鸣与战国文学 。
四、          楚地文化与楚辞
原始社会没有文字。有些反映原始社会生活的神话传说保存在后人的著作里，如“构木为巢”、“钻燧取火”等。商朝已经有了文字，如甲骨文、钟鼎文。由此可以推想夏代也有其文化和文学。殷商宗教迷信之风大盛，鬼神权威至高无上，出现了歌舞娱神的巫和掌文字记录的史这两种专职人员，促进了巫文化和史文化的发展。到西周时，巫史文化已经相当发达，保存到今天的文献资料有《诗经》中《大雅》、《周颂》中的部分