约59850字。
必修一教案
谢迟迟
目录：
第一单元：认识自我
学期导语-----------------------2
北大我美丽羞涩的梦--------3
自述散文写作-----------------5
我很重要-----------------------6
朝抵抗力最大路径走--------8
辩论知识----------------------10
第二单元：传记
“布衣总统”孙中山（节选）--11
华罗庚-------------------------11
罗曼.罗兰---------------------12
第三单元:散文(1)
荷塘月色------------------------13
散文两篇------------------------16
拣麦穗---------------------------19
我与地坛------------------------22
沙田山居------------------------24
第四单元:古典诗歌(1)
单元导语（古诗知识）------26
诗经．静女--------------26
氓----------------------28
离骚--------------------31
孔雀东南飞--------------36
迢迢牵牛星--------------40
短歌行------------------41
归园田居----------------43
乐府诗两首--------------46
南朝诗两首--------------49
学期导语
教学目标：理解语文学科的独特性和学习规律
          明确本课程的内容和学习要求
教学重点：激发学习兴趣，把握学科学习规律
教学课时：一课时
教学步骤：
1           导入
进入了人生的一个新阶段，大家对初中的生活也许还充满留恋，但我们还是带着梦想和希望进入新的校园、开始新的人生旅程。而我将和大家一起带领大家学习高一语文。希望我能成为大家的维吉尔，能带领大家开始一段富有意义的学习生涯。
2           自我介绍
人类的对世界的认识，起源于对自我的认识，又回归于对自我的认识。那我们今天就来遵循神庙上的神渝“认识你自己”来认识一下我们自己。古人是一日三省乎己，我们来一省自己了。
1、首先从老师开始
我心中的自己是：
一个一直靠勤奋而非天赋的人，
一个真诚善良但反应迟缓的人
一个执著于目标不放弃的人
    我和同学们一样有很多的缺点，但是我对自己很有信心，你们也很有信心，靠我们大家共同的勤奋，执著一定能使大家在语文学习中取得理想的成绩。
2、同学们介绍自己
3、活动总结
通过这次活动大家会发觉启示我们自己也不是很了解自己的.那认识我们自己无疑是一个长期的过程,发现自己的潜质,对于人生是很重要的.就如论语所说的"见贤思齐焉,见不贤而自省"希望课后大家也能这样做.
三、学科介绍
当然我们要想取得好成绩，就像作战一样，要“知己知彼，百战不殆”
当然语文是我们的敌人，使我们一生都要与之作伴的朋友。
1、语文是什么？（提问）
理解是多样的，一般公认的解释是语言和文字。外国有没有语文呢？有的，美国的语文课就是英语阅读，那么说语文就是每个国家关于本国语言文字的教学。
2、那么大家就了解我们学习的内容是什么？
阅读能力：古文(浅显的文言文和古代诗歌)和现代文的阅读理解
表达能力：不光是写作为主的书面表达能力，还广泛的包括口头表达能力。因此，我们除了作文，也会进行口头表达能力的训练。
3、那我们怎么进行我们的学习呢？
    对于阅读能力。我们的方式是多读，黄庭坚有一句话:一日不读书,则语言无味,面目可憎。我们的读是有的放矢的阅读。所以我们阅读的文章要有所选择，首先：语言使用规范的名家作品。《孙子兵法》云:"取法其上,得其中;取法其中,得其下;取法其下,不足道也。" 因此，阅读选择名家作品为上。其次：推荐阅读的古典名著你能读为好，如不喜欢也应了解内容，可以根据兴趣选择近当代的名家：如张爱玲、余秋雨等。开卷开得合适，必定有益。多思，尽信书不如无书，多思考，写书评和读书笔记，和作者做双向的交流那效果更好。
    对于表达能力。我们在这里不局限在写作能力上，还把说和听的能力包括在里面。写作方面，我们要强化议论文、散文写作的训练。采取的方式是每周写一篇文章（大作文、周记、读书笔记）作业本请大家保存好，半期考试前我们要将作业本收起来，视完成情况给同学们打成绩。如平时完成作业和完成情况差的同学不及格。欢迎同学们通过qq空间和个人博客写文，发文。我也可以成为你们的访客。
    我还安排课前三分钟演讲。以此来训练同学们的口头表达能力。
    千里之行始于足下，希望同学们能为了梦想坚持下去，学习的乐趣会让我们得到更多。
四、作业布置
1、每个同学都准备一份发言，字数不限，《关于我名字的故事》，明天大家来分享。
2、 阅读活动指引,为第一单元的学习做好准备
辩论赛/单元大作文
第一单元：认识自我
北大我美丽羞涩的梦
教学目标：通过阅读课文反思自我，培养自信。
          借鉴学习本文分片断复述事件的方法。
教学重点：回顾、思考人生方向
教学难点：培养自信，激发斗志
教学课时：2课时
教学方法：对比阅读法、讨论法
教学步骤：
一、导入
放《童年》的音乐
台湾的这首校园歌曲，曾经风靡一时，我们听着这首歌，是不是倍感亲切。我们的童年是在懵懂中一路走来，现在正在一步步的走向成熟。王海桐一位高考状元，将他的成长历程展现在我们面前。我们发现，她也同我们有着许多得相识点。那什么又让她成为出类拔萃的一个，请同学们阅读课文。
二、粗读课文
阅读课文8分钟，寻找复述海桐的故事. 
引导:课文的导语部分海桐面对高考的成功,她的内心有何感受呢?
    她狂喜,之后就是她产生了疑问"我是谁?",思考后的她给自己的答案是:"我不是平铺的试卷,我是立体的,有血有肉的""我愿意写我的困惑和思考,我是有故事的人."这一部分是文章的文眼,下文就围绕其展开,讲述海桐的困惑和思考,她人生的故事,阅读又将你感触最深的和我们分享.
明确:奶奶拂袖而去----海桐名字的来历
     我比想象中的灵巧----别人无心的评论在心中留下的,态度决定一切
     习惯是一种力量------习惯可怕又强有力的力量
     享受青春的美丽------理科试验班的生活,小姑的突然辞世
     北大我美丽羞涩的梦-----他们相信我,所以我学会了相信自己
     回顾18年生活的点点滴滴,里面有困惑有思考,有无奈抗争又挣扎,有痛苦有喜悦.
三、思考感悟
课文中有许多表现作者坚定,迷茫,乐观的语段和句子,找出你有共鸣的句子,谈谈自己的感受.
参考句段:
1、我不是平铺的考卷,我是立体的,有血有肉的.
成功的花,人们总是惊艳于它开放是的光彩,却对它成长的血泪漠不关心.一个人的价值不是一张试卷可以衡量的.面对别人用试卷来衡量自己18年人生,海桐感到不舒服,于是发出这样的呼喊.
2、海桐,常青灌木植物,植株矮小,开白色小花.我释然了
海桐的出生,奶奶寄予了很大的期望,希望是男孩,能成为梧桐一样高贵,而有成就的人.而海桐的出生让家人失望.因此,背负着这样的期望出生的孩童,生命力有了证明自己的倔强和压力.当她查字典得知,自己的名字也可以解释为一种平凡的数的时候,就有了放松地感觉.但是海桐并没有放弃对自己的要高要求.
3、态度是成功的标准,对于自我生存的态度,可能是启开成功大门的钥匙,也可能是锁头.其中的态度可能是成功大门的锁头怎么理解?
海桐从幼儿园系鞋带的事引发了思考,她得出了这样的感悟。对自己以负责的态度的人,必定全力以赴去努力,因此能取得成功,成为成功的钥匙.相反自我生存态度不认真的人必定做事马马虎虎,得过且过,不能取得成功,因此态度是否认真负责,是决定成败的关键,也就是作