“母爱”作文教学设计

约3240个字。
　　《母爱》教学设计
　　教学目标：学科整合，蕴真情于作文；多向思维，求创新于笔下。
　　课时安排：2课时。
　　课前准备：
　　1.多媒体课件；
　　2.分组收集有关“母爱”的图文，学唱与母爱有关的歌曲。
　　教学过程：
　　第一课时  教学理念：动真情写真情
　　一、导语。
　　同学们，1987年香港举办了一次“我最喜爱的唐诗”评选活动，你们知道名列榜首的是哪一首吗？
　　──《游子吟》。
　　下面请大家一起朗诵这首诗，品味一下妈妈对我们的深深的呵护。
　　二、“谁言寸草心，报得三春晖”？母爱是无价的。下面请听故事《小彼得的帐单》，看看小彼得是怎样报答母亲对他的爱的。
　　请一同学上讲台讲述《小彼得的帐单》，多媒体投放故事场景及大意：
　　小彼得是个商人的儿子。由于他聪明过人，爸爸经常把一些收款和付款的帐单交他经办，他每次都办的很好。他渐渐觉得自己是一个小商人了。
　　有一次，他突然想出一个主意：也开一张帐单给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
　　这一天，妈妈发现在她的餐盘边放着一张帐单，上面写着：
　　母亲欠儿子彼得的款项（投影）：
　　为取回生活用品            20芬尼
　　为把信件送往邮局          10芬尼
　　为在花园帮大人干活        20芬尼
　　为他一直是个听话的孩子    10芬尼
　　共计                      60芬尼
　　请大家以组为单位讨论回答：小彼得的母亲收到这张帐单，将会怎样去做？
　　学生乙：将小彼得痛斥一顿！
　　学生丙：叫来小彼得，给他好好算帐，培养他的商人意识。
　　学生丁：说真的，我从小彼得身上看到了我自己的影子，而我妈妈通常的做法是想都不想就给了我钱。
　　老师：哦，我相信有这样的妈妈，我想听完了我们的两节课，会给你和你的的妈妈一些建议的。
　　其实，小彼得的母亲收到帐单后，仔细看了一遍，什么也没有说。
　　晚上，彼得在餐桌上找到了他要的60芬尼。正当小彼得如愿以尝，准备把钱放进口袋时，他发现餐盘边还有一张给他的帐单（投影）：
　　彼得欠她母亲的款项：