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语文教学资源

《发现》同步练习

苏教版

文件格式
doc
文件大小
29 KB
更新时间
2007/2/14 20:30:17
累计下载
69

资源预览

约1660字。
  苏教版必修三之四
  命题:苗金德
  发现
  一、基础精练
  1. 下列词语中没有错别字的一组是(   )
  A. 颓垣  荒冢    指手划脚    若及若离
  B. 蹂躏  沤气  义气用事   冠冕堂皇
  C. 罡风    齑粉    漫不经心    按部就班
  D. 磨砺    会演   招摇撞骗  欢天喜地
  2.对这首诗的解说,不恰当的一项是(  )
  A.“我来了,我喊一声,迸着血泪,/‘这不是我的中华,不对,不对!’”诗人一反常规,单刀直入,用悲痛的惊呼喊出了自己的“发现”,倾吐了自己忧愤、失望的心情。
  B.诗中接连用了三组“我来了”的句子和几个比喻,写出“我”日夜思念的美丽祖国,如今竟是满目疮痍;梦中的召唤,回来的却是“一场空喜”。
  C.“噩梦挂着悬崖”,诗人“恐怖”地“发现”山河的破碎、现实的黑暗,感到绝望、无奈,只得惊呼“那不是你,那不是我的心爱!”
  D.诗人问天擂地寻找如花的祖国,可是“总问不出消息”,竟至“呕出一颗心来”,原来祖国深藏“在我心里!”篇末揭示了悬念,这才是真正的“发现”。
  3.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )
  A.诗歌取名《发现》,立意不凡,构思新巧。全诗开篇奇特,结尾出乎意料又合乎情理,收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。
  B.在艺术上,诗人采用了浪漫奇幻的想像,诗中的“我”在梦中听到召唤时,擎火把,鞭时光,驾罡风,驰骋想像。
  C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实,把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练,发人深思。
  D.诗的最后两句:“呕出一颗心来,——在我心里!”转折急促,使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华,一位爱国者的形象跃然纸上。
  4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(    )
  A.据报导,去年这个市GDP高达300多亿元,而且还有继续发展上升的趋势,同级市只能望其项背。
  B.正所谓“曾经沧海难为水”,在信息技术知识的海洋中遨游后,校园“网络骄子”许迎晨对网络游戏已经毫无兴趣。
  C.经过苦心经营,乔利的生意一发而不可收拾,几年间他便成了让全世界瞩目的干洗大王,令人刮目相看。
  D.他性情非常孤僻,平时不与人交往,总是特立独行,独来独往。
  二、语段精读
  阅读下面一首诗,完成诗后题目。
  长城谣    席慕容