约3580字。《斑纹》教学一体化案
一、教学目标:1、把握文章内容和“斑纹”的涵义。
         2、探讨文中议论性的语句的内涵。 
         3、品味生动形象的说明语言特色。 
二、重难点：斑纹的涵义和议论性语句的内涵
三、教法和学法的预设
1、以引导和点拨为主要教法，引入思考和评价
                            课前案
一、      预习：
1、读准下面的加点字
逶迤       匍匐        嗜好           疱疹  
蛊惑       妊娠        罪孽            悄无声息
    二、理解课文：
1、下列对斑纹的理解，不正确的一项是：（ ）
     A、斑纹都是对称的，比如老虎和斑马。
     B、斑纹是无处不在的，任何事物都有斑纹，或明显或隐形。
     C、每一种斑纹都有深刻含义，比如美女的文身加强了她的妖娆，      遇害者脖颈上的抓痕让人恐惧。
D、地球有无数斑纹，人类就是地球的一个个斑点。
     2、对划线句子的理解（ “这是人类偷偷登上神的瞭望台，模拟神的视角——我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌子上的一张地图。”）正确的一项是：（ ）