介绍文言文学习方法

介绍文言文学习方法
一、阅读单元提示
二、预习：
1、阅读预习提示
2、阅读文章（1-3遍）
3、结合课下注释理解文章（重点词语含义在课文内作标注）
4、阅读并思考课后练习
5、翻译全文（口译或做在预习本上，后者为佳）
6、疑难问题注明
三、上课：
反复朗读课文；质疑，弄清难懂的字、词、句的含义；理解文章作者的写作思路和文章艺术特色；尽力在课堂上背诵全文。
四、自我总结：
（一）实词
1、容易读错、写错的字词
2、容易理解错的字词
3、多义词
4、专有名词
5、通假字
6、古今异义
（二）虚词：如、虽、略、自非、至于、之、……
（三）语法：省略句、倒装句、词类活用、被动句
五、自我检测：自己出题检测或同学之间互相出题检测

示例：《三峡》自我总结

一、实词
1、容易读错、写错的字词
曦(xī)：太阳。例：自非亭午夜分不见曦月。
溯(sù)：逆流而上。例：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
　(yǎn)：山峰。例：绝　多生怪柏。
湍(tuān)：急流的水。例：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
属(zhŭ)：连续。例：常有高猿长啸，属引凄异。
2、容易理解错的字词
高猿：高处的猿猴。
例：常有高猿长啸。这里不能理解为“高大的猿猴”。
三声：几声。
例：猿鸣三声泪沾裳。“三声”的“三”，在这里不能理解为确数。
3、多义词
　　 从，由。例：自三峡七百里中。
自
如果。例：自非亭午夜分，不见曦月。
　　 断绝。例：空谷传响，哀转久绝。
绝
　　 很，极。例：绝　多生怪柏。
　　 消失。例：哀转久绝
4、专有名词
亭午：表时间，正午。
夜分：表时间，半夜。
5、通假字
阙：通“缺”，断缺。例：两岸连山，略无阙处。
转：通“啭”，婉转发声。例：空谷传响