《箭与歌》《别离》教学一体化案

约2840字。
《箭与歌》、《别离》教学一体化案
          扬中树人       朱云峰
一、教与学的目标
    1．通过反复朗读，感受作品中所歌颂的友情；
2．了解诗歌这种文学体裁的特征和情感表达方式。
二、重点和难点的把握
1．从细节、意象等入手，准确理解作品所表达的情感；
2．通过对诗歌的比较阅读，提高现代诗歌鉴赏能力。
三、教法和学法的预设
1．以引导和点拨为主要教法，层进引入思考与评价；
2．以诵读和比较为主要学法，鼓励开展合作与讨论。
课  前  案
一、走进大师
（一）《箭与歌》的作者是           ，         国诗人，作品有________、____________等。他的诗歌善于将平凡事物信手拈来，经过温馨的想象力和炉火纯青的技艺锤炼后，化为神奇的篇章。
（二）《别离》的作者是           ，中国现代作家、诗人。作品有___________________、___________________等。这是一首格律严谨的_______