《观潮》教案1

一、目标与要求
　　1．了解钱塘江潮雄伟壮观的景象。
　　2．了解水军演习的动人情景及吴中健儿高超的弄潮技术。
　　3．体会文中自然美与人文美相融合的特点。
　　4．学习文中精彩生动的语言描写。
　　二、教与导设计
　　0学法指导
　　这篇文章的语言描写既简洁又生动，学习时要体会这一特点。文章从形、声等不同角度由远及近描摹钱搪江潮的壮观，非常形象准确，表现了其雄豪的气势。接着对水军操练及吴中健儿的描写，更令读者如身临其境。在阅读本文时，要求在疏通字句的基础上领会这些内容及特点。
　　O重点与难点
　　1．文章的脉络。
　　第一段：从视觉与听觉两方面描写钱塘江 潮的雷霆之势。
　　第二段：写教阅水军的奔腾分合之势。
　　第三段：描写吴中健儿迷人的弄潮身姿。
　　第四段：描写观潮者之多。
　　2．本文的语言特色。
　　．本文语言之所以生动而形象，主要在于：
　　一。能准确地运用动词，如“披发文身”中的“披 文”，‘净先鼓勇”中的“争、鼓’等。二、文中善用比喻张等修辞方法。如“玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是比喻，“际天’则是夸张，“大声如雷霆”用了比喻，“吞天沃日’则用夸张，使读者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。　
　　3．正面描写与侧面描写相结合。
　　课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势。
　　操练水军的情况及吴中健儿的突出表现，这些都是正面直接描写。最后一段则是从侧面描写，观潮的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人都