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肖 像 描 写
一、 激趣导入
我给大家讲一个有关法国作家莫泊桑的故事。莫泊桑和两位作家到码头，看见一个人走过来，就说：“我们猜猜此人是干啥的？”他们看了一阵子，那两个作家说出了各自的观察结论，莫泊桑说：“此人是国际盗贼！”话刚说完，就有两名警察向此人赶过来，抓住了此人。两位作家上前向警察一问，果然是国际惯偷。莫泊桑为什么有如此超凡的观察力？那是他遵照老师的指导，观察，观察，再观察。今天这节课我们学的是肖像描写。
读材料，悟写法
请同学们听读材料1：
1、有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？
 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？ 
 对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！   
     这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。
2、请同学们听读材料2，思考，猜猜，他们是谁，观察时要注意什么，写时要注意什么。
材料2．我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一双耳朵；一双眼睛；一个嘴巴。
大家猜，“我是谁呢？”学生齐说：（可能是人，也可能是动物。）
如果一个同学这样写他的爸爸，我们能认出来吗？可见我们写人物肖像，要注意什么呢？（要将人与其他动物的外貌特征区别开来，写出人的外貌特征。）
    3、接着看第三个材料，看看“我是谁？”
    材料3．我有一张白净的脸；一只大鼻子，两个鼻孔靠近嘴巴；一双如