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图文转换之流程图、方位图
广州市80中学高三备课组    刘少军

【教学目的】：1．回顾图文转换漫画类、表格类做题方法；
             2．了解图文转换各种题型；
             3．掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。
【教学重点】：掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。
【教学难点】：让学生答题更规范。
【教学方法】：练习法、讨论法、点拨法。
【教学手段】：多媒体课件
【课时安排】：一课时
【教学过程】：

一．导入（从回顾考点入手）
1、  这一类是什么题型？（漫画类）
2、  这一类又是什么题型？（图表类）
3、  这个考点考什么能力？（回顾考点）
图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换综合考查考生对材料的的分析能力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种题型在最近的广东、全国卷中都出现了，应该引起足够的重视。
             近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，题型更加灵活，体现语用题“稳中求新”特点，大家应该注意这些命题的动向。
考查能力：属于语言表达应用能力，D级。
二卷主观题，分值一般为2—6分。
题型：包括把 “图”信息直接表述为文字和对“图”信息推断总结两类。